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도덕 교육론의 한계
나딩스의 배려윤리에 대한 여러 가지 비판적 논의에 대해 알아보기로 한다.
① 배려윤리를 여성 특유한 것인 양 보는 관점에 대해서는 길리건의 경우에 주어졌던 비판이 그대로 적용된다. 즉, 남녀에 따라 배려의 도덕을
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교육기관, 지역사회가 함께 협력하는 것이 중요하며, 이를 바탕으로 아동이 사회적 기술을 배우고, 자기효능감을 높이며, 건강하게 성장할 수 있는 환경을 만들어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
송석재, 「반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연
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교육기관에서는 자주 공공규칙이나 약속 지키기, 타인에 대한 배려 등의 주제로 이루어 질수 있는 활동들을 해야 한다고 생각한다. 도덕성 발달을 위한 활동들을 유아교육기관에서는 전래 동화를 통한 도덕적 추론과 토의를 제시해 보았으며
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도덕적 사고가 필요한 시점이다.
Ⅳ. 참고문헌
송영명, 유신복 외. (2022). 「교육심리학」. 어가
김은희. (2015). 「콜버그의 정의 윤리와 길리건의 돌봄 윤리 논쟁에 대한 한 해석」. 철학연구 제 109집
유병렬. (2006). 「도덕교육론」. 양서원
박명
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도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995 I. 서론
II. 본론
1. 피아제(Piaget)의 인지 발달 이론
(1) 기본개념
(2) 발달의 단계
1) 감각 운동 단계 (출생~2세)
2) 전조작기 (2세~7
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도덕교육론
이미애 , TV동화 행복한 세상
아름다운 가치사전 , 채인선 1. 가치 - 마음 나누기
2. 이야기
[ 이야기 - 엄마 친구 ]
3. 수업시 적용
[도입]
[이야기 읽기]
[ 마음 나누기에 대한 개념 익히기 ]
[ 참고 - 마음 나누기란 ]
[경
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도덕적인 사람이 되도록 하며, 중용을 지키는 사람이 되어야겠다.
마지막으로 과제를 마무리 하면서 하고 싶은 이야기는 나의 행복에 대해서이다. 과제를 하면서 그리고 도덕교육론 시간에 아리스토텔레스에 대해서 배우면서도 느낀 점이지
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아빠가 되려면 먼저 아이와 놀자
Ⅷ. 도덕교육에서 아버지의 역할
Ⅸ. 아빠가 동화책 읽어주기
Ⅹ. 아이의 책 읽는 습관 제대로 들이기
XI. 아이를 혼낼 때도 노하우가 필요하다.
XII. 아빠가 꼭 해주어야 할 하루15분 감성교육
< 참고자료 >
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다. 교사 특히 초등교사의 한마디, 작은 행동 하나가 학생들의 성격, 자존심, 자아, 미래를 바꿔놓는다. 그만큼 교육의 힘은 정말 위대한 것이다. 한 날, 한 시에 뿌린 씨앗일지라도 꽃 피는 시기가 제각각이고 모든 꽃이 저마다의 아름다운 모
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론의 체계가 된다.
지금까지 율곡의 도덕 교육론적 이념을 살펴본 바에 의하면, 율곡의 학문개념은 우리의 일상을 떠난 현학적(衒學的) 이고 고원(高遠)한 것이 아니라, 일용의 모든 일에 있어서 각기 그 마땅함을 얻는 것에 지나지 않는다.
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