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행동주의교육), 서울 : 문음사 Ⅰ. 도덕적 리더십(리더쉽)
Ⅱ. 도덕적 민족주의
Ⅲ. 도덕적 담화
Ⅳ. 도덕적 자율성
1. 도덕적 자율성의 기원
2. 도덕적 자율성 비판
Ⅴ. 도덕적 행위
Ⅵ. 도덕적 풍토
1. 미국 학교에서의 도덕적
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박정희와 카터
3) 평가 : 자주성과 정권안보
Ⅴ. 박정희 시대가 남긴 부정적 유산
1) 민주화의 진통
2) 냉전형 발전의 한계
Ⅵ. 결론
1)리더십적 접근의 의의
2)박정희에 대한 역사적 평가와 전망
참고문헌
*한글97
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특성
Ⅳ. 관료적 권위주의의 양상
1. 관료적 권위주의체제의 생성
2. 관료적 권위주의체제의 진행
3. 관료적 권위주의체제의 결과
Ⅴ. 탈권위주의와 학교교육
Ⅵ. 탈권위주의와 리더십교육
Ⅶ. 탈권위주의 관련 시사점
참고문헌
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역할 - 참여와 자치를 위한 조정자
Ⅵ. 한국 학교장의 역할 사례
1. 최고경영자로서의 역할
2. 인사관리자로서의 역할
3. 학교교육혁신자로서의 역할
Ⅶ. 학교장의 자율성 보장 방안
Ⅷ. 향후 효과적인 학교장상
Ⅸ. 결론
참고문헌
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리더십 상황이론
▶피들러의 상황모형
▶ 하우스의 경로-목표이론
▶ 리더의 행동
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
▶ 상호작용이론
▶ 리더십 대체이론
▶ Transactional and Transformational Leadership
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Leadership
1) 거래적 리더십 : 리더와 부하간의 거래관계(부하의 공헌과 리더의 유인)
: 리더는 일정수준 성과 요구 / 성과 달성시 일정수준 보상제공 약속
: 부하는 그 이익을 얻기 위하여 요구된 수준의 성과 수행에 동의
: 리더는 성과달성
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정책결정론. 서울: 대영문화사 * 우리나라 정치, 행정 리더십의 과제와 발전방향
Ⅰ. 민주적 리더십
Ⅱ. 도덕적 리더십
Ⅲ. 쇄신적, 미래지향적 리더십
Ⅳ. 리더십의 체계적인 교육과 훈련
Ⅴ. 슈퍼 리더십의 함양
* 참고문헌
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리더십이다.
(2) 슈퍼리더십 이론의 시사점
전문직 종사자들은 직무수행 과정에서 독립적으로 일하고, 과업의 특성상 자율성과 책임이 그 기반이 될 수밖에 없기 때문에 각자의 자율적 리더십이 필요하다. 이러한 면에 있어서 전문직 종사자
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,신양사 1993년
삼성 홈페이지 www.samsung.co.kr
일류가 아니면 포기하라, 서울 plan 기획실,1993년
이건희 개혁 10년 김영사, 2004년 이건희 회장에 대한 소개
이건희 회장의 개혁 10년
이건희 회장의 리더쉽 분석
시사점 및 교훈
참고문헌
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, 예측 능력을 갖추고 있다.
- 대리인과 같은 삶, 타인의 성장에 몰두, 공동체를 형성한다. ■ 리더쉽의 정의 및 이론
■ 리더십의 특성이론
■ 리더십 행동이론
■ 리더십 상황이론
■ 리더의 특성
■ 리더십의 새로운 패러다임
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