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리더십의 활용을 위한 대중들의 의식개선과 더불어 이를 뒷받침할 수 있는 구체적 제도적 장치의 마련이 필요할 것이다.
부정부패, 권력의 독점 및 남용으로 얼룩져 온 과거를 청산하고 보다 깨끗하고 도덕적이며 삶의 질 향상을 위한 새로운
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타당한 도덕 법칙에 따라 행위하려는 자율적 의지를 중시한다.
63. ③
일상 생활 속에서 획득한 경험적 지식에 의해 진리를 발견해 나가려는 철학 사조이다.
64. ①
<보기> 글의 핵심 내용 파악
65. ②
66. ②
내신문제연구소 객관식31~66
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리더십과 직원들이
매우 협조적이었다는 점
각 공익 마케팅은 단기적이고 일시적인 차원이 아닌
매우 장기적으로 지속되었다는 점
※ 참고 문헌
1. 에세이
「피할수 없는 존재의 마케팅」(김민주, 리드앤리더 대표)
2. 서 적
『기업과 사회』(
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리학적 정의
2. 이론별 성격 형성 과정 요약
1. 성격 특성론(특질론)
2. 정신분석적 성격이론
3. 신정신분석 성격이론
4. 행동주의적 성격이론
5. 인본주의적(현상학적) 성격이론
3.성격장애(Personality Disorders)
성격장애 그룹의 군(群)별 분류
● A
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리더십 역량을 극대화
▷ CEO의 리더십과 전략기능을 지원할 수 있도록 기업 특성에 맞는 최적의 지배구조를 설계
▷ 정부는 기업지배구조를 일률적으로 규제하지 말고 지주회사, 이사회 등에 대한 기업의 선택을 존중 Ⅰ. GE와 함께 한 20
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리성적 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
4. Freud와 Erikson의 비교
1). 제 1단계 신뢰감 대 불신감
2). 제 2단계 자율감 대 수치심 및 회의감
5. Freud와 Erikson 이론의 비교
6. 프로이드와 에릭슨의 이론 비교총정리
1) 심리성적이론과
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리의 확산
-자발성의 원리는 자기활동, 노작활동, 목적의식 있는 활동의 직접 경험활동을 유도하는 동기를 부여하였다.
-직관의 원리는 외계의 사물을 감각기관을 통해 감각적 인식에서 사고작용을 거쳐 개념형성을 하는 직관의 원리는 현대
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리스틱교육은 학습자간의 관계성, 어린이와 어른과의 관계성을 중시한다
3. 홀리스틱 교육은 좁은 의미의 “기초적인 기술(basic skill)"이 아닌 생활 경험(life experience)에 연결된다
4. 홀리스틱 교육은 학습자들이 자신의 삶의 문화적, 도덕적,
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자율적이고 창의적인 노력에 달려 있음을 재인식케 해 주었다(구자철, 2001).
(6) 도산의 남녀평등사상은 21세기를 대비한 미래지향적인 교육관이라 하겠다.
도산 남녀평등사상은 우리나라 최초의 남녀공학의 초등교육기관인 점진학교를 운영
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리하는 것은 여자교육의 이상으로 여겼다. 그는 여성을 아내, 어머니, 주부로서 가정에 머물러 있는 것이 자연의 법칙에 따르는 것이라 하여 여성의 자율적인 자아실현을 저해하는 불행한 결과를 가져왔다. 1. 생애
2. 자연주의 교육철학
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