|
되살리는 부끄럼없는 후예로 평가될 수 있을 것이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 청자란
Ⅲ. 청자의 발생
Ⅳ. 고려청자 특징 및 발달과 종류
1)고려청자의특징
2)고려청자의 발달
3)고려청자의 종류
Ⅴ. 고려청자의 제작과정
Ⅵ. 맺음말
|
|
|
명기를 제작해 내었던 고려도공들도 수 백년 동안 전통을 이어 오면서 기량을 갈고 닦아 왔기 때문에 명품을 만들어 낼 수 있었던 것이다. Ⅰ.청자의 기원과 전래
Ⅱ.고려청자의 역사
Ⅲ.고려청자의, 종류
Ⅳ. 고려청자 제작 과정
|
|
|
제작과정
스케치하기 → 사방에 스케치 → 크게 자르기 → 세부 다듬기 → 사포로 완성
(6) 도장(칠) : 나무표면이 갈라지거나 변형부식되는 것을 방지하고 광택을 주어 아름다움을 살리며 표면을 보호함
재료 - 수성 페인트, 유성 페인트, 에
|
|
|
단계
2) 수업 전개 단계
3) 수업 개선 단계
3. 고학년(5, 6학년)의 지도방안
Ⅳ. 전통미술지도(한국전통미술교육)의 도자기중심학습
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활
|
|
|
[유아미술교육][도자기 정의][도자기 종류][도자기 다양한 기법 소개, 도자기 제작과정, 도자기 점토 도구, 도자기 도구 소개, 도자기 점토 특성, 점토놀이 교육적 가치, 도자기 활동계획안, 도자기 활동계획]
도자기(ceramic)란?
도기(陶器),
|
|
|
성향을 닮았는데, 그중 크고 둥글어 마치 하늘에 떠 있는 달과 같이 생긴 둥근 항아리는 “????”라 불린다. 한국인이 가장 좋아하여 가장 한국적인 도자기로도 유명한 “????”는 무엇일까? (네글자)
정 답 달항아리 1. 중간
2. 기말
|
|
|
도자기 유래
1) 신석기시대
2) 청동기시대
3) 철기시대
4) 삼국시대부터 통일신라시대
5) 고려시대
6) 조선시대
2. 도자기 만드는 방법
3. 도자기 특징
1) 원료
2) 성형
3) 소성
4) 시유 · 채식
4. 도자기의 종류
1) 청자
|
|
|
도자기공예교육)의 지도 방안
첫째, 기본접근 방법에 있어서, 전통미술에 대한 기본 접근을 표현 재료나 기법 면에서 찾지 말고, 그것의 제작배경을 통해 어떤 정신성과 미의식이 반영되었는지, 왜 그런 방법으로 표현했는지를 이해. 감상하
|
|
|
, 「도자문화강좌 : 한국의 청자」(도자진흥재단, 2004). 고려인의 삶으로 빚어진 고려청자
Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ. 본 문
1. 고려청자의 발생과 역사
2. 고려청자의 제작 과정과 기술
3. 고려청자의 종류와 의의
Ⅲ. 맺 음 말
|
|
|
도자기 소지의 광물의 종류가 아닌 것은 ? 3
(1) 물라이트(3Al2O3.2SiO2) (2) 크리스토벌라이트(SiO2) (3) 장석 (4)유리
2. 도자기의 평가를 제조공정 단계별로 할 수 있다. 다음 중 제품의 평가에 해당되지 않는 것은? 3
①수축률
②강도
③입도분포 (평
|
|
메뉴펼치기
