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지도원리
1) 탐구하는 태도 기르기 활동
(1) 호기심을 유지하고 확장하기
(2) 탐구과정 즐기기
(3) 탐구기술 활용하기
2) 수학적 탐구하기
(1) 수와 연산의 기초개념 알아보기
(2) 공간과 도형의 기초개념 알아보기
(3) 기초적
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학습에 대한 풍미를 감소시킬 수 있으며 다른 학생들에게 부적인 효과를 미칠 수 있다는 위험성을 갖고 있다. 따라서 인간의 행동이 강화에 의해서 조정되기 때문에 학생이 목표하는 행위에 대해서는 일관성과 계속성을 갖고 지도하되, 특히
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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2) 광내기
3) 연마제
4) 착색
Ⅳ. 금속공예의 지도 사례
1. 동판?함석공예에 필요한 공구와 사용법 알기
2. 색상 코일 철사를 이용하여 도형 만들기
3. 색상 코일 철사로 책갈피 만들기
Ⅴ. 금속공예의 지도상 유의점
참고문헌
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수직이등분선의 교점과 외심이 일치함을 알 수 있다는 것임을 설명한다.
외심의 증명과정
대영역
도형
중역역
삼각형의 성질
소영역
삼각형의 외심
지도의 흐름
지도 내용의 전개(6)
학습내용
정리 소개
정리(삼각형의 외심)
삼각형의 세 변의
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지도의 실태와 개선 방안연구, 석사학위논문
● 안은숙(1998), 유아 미술지도를 위한 연구, 경원대학교 학술지 논문 1. 서론
2. 본론
(1) 아동의 발달단계 및 특성
(2) 아동미술활동 지도요건
3. 아동의 발달 단계별 바람직한 미술지도
(1)
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학습 지도계획…………………………………………… 4
Ⅴ. 지도상의 유의점……………………………………………… 5
Ⅵ. 단원 평가 계획
1. 단원 성취기준과 평가기준…………………………………… 6
2. 본시 학습 평가 계획 ……
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과정 탐색
1. 단원명： 4-2-4. 사각형과 다각형
2. 단원 개관
3. 단원 목표
4. 학습의 흐름
5. 단원의 전개 계획
Ⅱ. 수업을 위한 교재연구
1. 평면도형의 개념지도
2. 사각형, 사다리꼴, 평행사변형 개념 이해
3. 개념학습
4. 분류활동
Ⅲ
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(초등 수학 수업에 대한 본인의 교육관)
2.유용성
Ⅱ.기초이론 또는 관련학습 이론 탐색
1.패턴블록의 도입
Ⅲ.실천과정
1.패턴블록을 활용한 수업 내용
2.패턴블록을 활용한 수업의 목표
3.패턴블록을 활용한 수업 단계
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환경 구성과 지도방법, 지도할 때의 유의점 등을 포함
보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아 간 바람직한 상호작용이 이루어질 수 있도록 함
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