|
수직이등분선의 교점과 외심이 일치함을 알 수 있다는 것임을 설명한다.
외심의 증명과정
대영역
도형
중역역
삼각형의 성질
소영역
삼각형의 외심
지도의 흐름
지도 내용의 전개(6)
학습내용
정리 소개
정리(삼각형의 외심)
삼각형의 세 변의
|
|
|
외심을 알기위한 모든 것을 다 배웠어여. 그럼 선생님이 외심이 무엇인지에 대해 설명 해주겠어요. 외심이란? 삼각형의 세변의 수직이등분선의 교점을 말한다.그리고 이때 외심을 중심으로 하고 삼각형의 세 꼭지점을 지나는 원을 그릴수 있
|
|
|
외심을 알기위한 모든 것을 다 배웠어여. 그럼 선생님이 외심이 무엇인지에 대해 설명 해주겠어요. 외심이란? 삼각형의 세변의 수직이등분선의 교점을 말한다.그리고 이때 외심을 중심으로 하고 삼각형의 세 꼭지점을 지나는 원을 그릴수 있
|
|
|
Ⅲ. 모형적용사례
3. 켐프 모형 (지도안)
2) 주제 및 과제, 일반목표의 설정
◎ 도형학습을 위한 체제적 교수설계
- 중학교 8-가 과정 중 ‘도형의 성질’의 이등변삼각형과 직각삼각형의 성질과 삼각형의
외심과 내심에 대한 학습
주과제
세부
|
|
|
외심과 내심에 대하여 조사하여라.
5. 직각삼각형의 합동 조건 ppt 자료
(1) 단원 구성
(2) 선수학습
(3) 학습 목표
(4) 본시 수업 내용
(5) 기본 문제및 형성평가 문제
직각삼각형의 합동 조건 ( 조 별 게임 활동)
조 이름 -
RHA합동
(빗변의 길이가
|
|
메뉴펼치기
