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학생들과 가장 가깝게 지내는 부모나 교사들이 반드시 챙겨 봐야겠다는 생각이 들었다. 이 책을 읽고 학생들의 마음을 잘 아는 사람들이 많아졌으면 좋겠다.
참고문헌
엘리엇 워셔, 찰스 모즈카우스키 저, 넘나들며 배우기, 민들레 2014
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때 마다 콧날이 찡하곤 했었는데, 오늘 김유정의 마지막 편지를 읽고 또 한번 가슴이 싸하고 콧날이 시큰해 졌다.
아~! 이 젊은이들이 좋은 시절, 좋은 시대를 만났었다면...어쩌면 우리나라 문학의 큰 기둥들이 되었었지 않았을까...
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학급문고에서 읽고, 이야기 중 하나를 골라 나라면 어떻게 할지 상상하여 첨단 독서방에 글을 올려봅시다.
독서 접근단계(이야기 상상하기)
판 서 계 획
단원 셋째마당. 내가 만들었어요.
2. 즐거운 하루
공부할 문제
인물이 한 일을 생각하며
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학교로 향한다. 이야기 속에서 아이의 상상력과 창의력을 자극하는 요소가 가득하다.
- 중략 - 1. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
(**답안 작성 시 유의사항: 아동문학의 교육적 의의를 ‘모두’ 제시해야
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넘나들며 관객의 호흡을 끊임없이 이끌어 간다.
③ 감정적 과잉의 자제
섹스라는 자극적인 소재를 사용하였지만 인간의 위선으로 귀결시키면서 자기 자신을 돌아보게 하고, 손가락질 하는 우리 자신이 동쪽 마녀라는 사실을 깨닫게 한다. 그
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입사 후 포부
주어진 일상 속에서 만족하고 자만하는 사람에게는 발전이라는 두 글자가 주어지기 힘들다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 저는 지금 주어진 일상에서 과감히 탈피하여 보다 큰 변화를 만들어가고자 독서논술지도사로서 귀교
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치하지 않는다는 것입니다. 이러한 점들이 일부 사람들에게는 소설의 내용을 믿을 수 없는 이유가 되기도 합니다.
하지만, 다른 사람들은 이러한 비판적인 시각을 받아들이지 않고, "다빈치 코드"를 순수하게 소설의 취미로 읽고 즐기기도 합
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것입니다. 무엇보다도 학습능력 개발이 최우선이 아닌 감성과 창의력 개발이 이루어질 수 있도록 노력할 것입니다.
읽어주셔서 감사합니다. 1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사동기 및 포부
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학교사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러
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