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문화예술, 한길사
◈ 신용석(1991), 현장에서 본 프랑스 교육, 서당
◈ 이원복(1998), 새 먼나라 이웃나라 제 2편 프랑스편, 김영사
◈ 한국 교육 개발원(1998), 선진국 교육 개혁의 최근 동향 : 미국·영국·일본·프랑스·독일을 중심으로, 연구자료 R
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유럽에 정치, 문화적 문제를 헤겔을 끌어들여 설명하려 했고, 논리학과 형이상학의 문제와 관련해서 헤겔주의는 이탈리아와 영국에 수용되었는데, 이탈리아의 자유주의 철학자 베르트란도 스파벤타와 동료들은 종교적 독단론에 맞서 사상의
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, 태학사, 2009
ⅴ. 전광용, 신문학과 시대의식, 새문사, 2008
ⅵ. 줄리언 제인스 저, 김득룡 역, 의식의 기원, 한길사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시대의식과 비가
Ⅲ. 시대의식과 독일
Ⅳ. 시대의식과 문학
Ⅴ. 시대의식과 서양역사
참고문헌
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공한다.
독일
독일의 순혈주의와 독일 이주민집단의 상황은 우리나라 사회와 비교적 유사한 점이 많다. 따라서 우리사회의 다문화 통합정책이나 다문화가정 자녀 교육정책에 좋은 사례가 되고 있다. 독일의 다문화가정 자녀 교육정책은 정착
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정당성
Ⅳ. 지배의 정당성을 고양시키기 위한 노력
1. 머리말
2. 참여민주주의
1) 의미
2) 참여의 가치
3) 참여민주주의와 거버넌스
3. 심의 민주주의
1) 의미
2) 심의민주주의의 유용성
3) 심의민주주의와 거버넌
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유럽 주요국의 교육제도, 서울 : 배영사, 1985
강신복 외 - 체육 교육과정, 보경문화사, 1990
서울대학교 인문과학 연구소 - 영국·독일·프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학교, 1993
오성삼 - 세계 대학의 이해, 건국대학교출판부, 1999
최
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문화, 수학사
최홍기 외(2004), 조선 전기 가부장제와 여성, 서울 : 아카넷
M. 크랜스톤 외, 이재석 역(1985), 이데올로기의 이해, 서울 : 민족문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가부장적 행정문화
Ⅲ. 독일의 가부장적 전통
Ⅳ. 가부장제사회에서의
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6. 통일 후 헌법에 대한 고찰
1) 통일헌법의 이념적 목표
2) 통일헌법 제정논의의 기본방향
3) 독일 통일헌법체제의 시사점
4) 예멘 통일헌법체제의 시사점
5) 독일, 예멘 통일헌법의 교훈
Ⅲ 결 론
※ 참고문헌
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연합뉴스,2016.6,3, 국민대통합위원회 다문화정책과제 "중도입국 청소년은 미래 구성원…교육·취업 지원해야"
세계일보, 2016,8,14,2016,6,29.
뉴스타운, 2016, 12,27.
인천일보, 2016,12,13.
중앙일보, 2016,10,14, ‘중도입국 자녀 문제를 계속 방관할 수는 없
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정치학대사전, 정치학대사전편찬위원회
독일 통일, 두산백과 두피디아
독일의 통일 과정, 독일 개황, 외교부, 2017.07
예멘, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원
베트남 전쟁, 두산백과 두피디아
베트남 통일 이후, 두산백과 두피디아
보트
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