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학습자의 전인적 발달을 도모해야 할 것이다. 정의적인 교육은 학습자들에게 사고의 폭을 확대하게 하여 합리적 사고능력을 배양할 뿐만 아니라 비판적인 사고능력을 심화시킬 수 있는 것이다. 흔히 학교에서 가르치는 것에 관해 많은 사람
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학습 활동 안내
4. 발표기회 확대
5. 간단한 율동이 게임, 노래 등을 활용하기
Ⅴ. 논술에 대한 교사의 마음가짐(자세)
1. 많이 지어라(다작?多作)
2. 많이 읽어라(다독?多讀)
3. 많이 생각해라(다상량?多商量)
Ⅵ. 7차교육과정에 대한 교사
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학습하는 외국인 학생들에게 적절한 읽기 자료는 언어 이해력, 독해력, 및 표현력을 키우는 데 필수적이다. 읽기 자료는 학생들의 언어 능력 수준에 따라 다르게 구성되어야 하며, 이에 따라 초급, 중급, 고급 학습자들에게 적합한 자료의 선
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독해력(의미 구성력) 신장에 얼마나 어떤 방식으로 기여하는지는 잘 알려져 있지 않다. 그러나, 이러한 접근은 최근에 자주 거론되고 있는 초인지(meta cognition) 학습 이론에 비추어 보더라도 바람직한 접근이라고 할 수 있다. 물론 이러한 점들
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방법
독자변인
배경지식
2-2) 전략
3) 과업유형
4) 제 2 읽기에서 언어적 지식의 역할
3. 읽기 지도
1)읽기지도 수업모형
2)읽기지도를 위한 과업/활동 유형
3)매체이용 읽기지도
4)정규교육 밖에서의 읽기 교육
5)기타
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학습능력과 학습결손상황 파악, 학습장애 요인분석, 각 연령별 학년별 규준을 설정하여 학력성취도를
이해할 수 있다. 정보처리, 셈하기, 읽기(문자와 낱말의 재인), 읽기(독해력), 쓰기 등 전체 5개 항목이 있다.
(9) 신체발달검사
정서나 성격
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평가한다. 지난해 시험의 성적 통계 자료에 따르면, 평균 점수는 72점으로 나타났으며, 수준별로는 90점 이상인 1. 시험 개요
2. 시험 구성 및 유형
3. 출제 경향 분석
4. 난이도 평가
5. 학습 전략 및 활용 방안
6. 결론 및 제언
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수준을 감소시킬 수 있다. 따라서 TV가 여가시간의 구조에 영향을 주고 있다는 사실을 알 수 있다.
< 참 고 자 료 >
아동발달의 이해 (정옥분 / 학지사 / 2002)
아동발달 (김수희, 전대성, 나용선, 김지현, 양서원 / 양서원 / 2006)
아동발달의 이
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초등 국어과 교육론, 도서출판 박이정.
정혜승외 4인(2006), 창의성 계발을 위한 국어과 교수ㆍ학습 전략, (주)사회평론.
양영심(2007), “초등 교사의 국어 수업 전문성 신장을 위한 수업 사례 연구”, 제주교육대학교 교육대학원. 없음.
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학습량은 약 30% 줄었다.
초등학생은 다른 선진국에 비해 연간 100시간가량 수업량이 적어졌다. 2003년 실시된 경제협력개발기구(OECD)의 학력조사(PISA) 결과 일본 학생들의 학력 수준은 12년 전인 91년에 비해 수학이 1위에서 6위로, 독해력이 8위
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