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생각해왔다. 하지만, 어디 비극적인 죽음이 한 둘이겠는가? 여운형 선생님의 죽음도 비극이요, 단재 선생님의 죽음도 비극인 것이다. 그래서 나는 이 나라와 민족을 위해 목숨을 꺼리지 않았던, 수많은 독립투사들에게 고개 숙여 감사를 드린
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또한 그 책에 대해서 크게 비판함은 금물이라 생각하며 사기에 대한 정확한 판단은 전체적이 아니라 단편적인 역사에 대해 깊이 파헤쳐 보고 그애 대한 판단은 판단하는 내 스스로 점수를 내려야 할 것이다. 끝. Ⅰ. 요약
Ⅱ. 독후감
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사람이라 서술할 줄은 몰랐다. 이참에 집 어딘가에 있을 조선상고사를 다시 한번 읽어보려고 한다. 1. 제 4장 요약
1) 단재 신채호의 생애요약
2) 조선상고사 요약
2. 제 4장 독후감
1) 단재 신채호의 생애에 대해
2) 조선상고사에 대해서
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, 분명히 참고할만한 가치는 있을 것이다. 말이 나온 김에 내일이라도 당장 조선상고사를 보러 도서관에 가보려 한다. 1. 4장 요약
1) 신채호의 생애요약
2) 조선상고사 요약
2. 4장 독후감
1) 신채호의 생애
2) 조선상고사에 대해서
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, 조선 역사가 신채호 선생의 관점에서 어떻게 다시 발전할 수 있는지에 대해서 진지하게 배울 수 있었던 귀중한 시간이었다고 믿는다.
참고문헌
신채호(2020). “조선상고사” 다온길 2020년 6월 1일 pp. 1-40 요약
독후감
참고문헌
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해
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