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자유에 관심을 기울인다면, 어린이를 얽매고 있는 모든 굴레를 스스로 깨닫도록 북돋워 줌으로써 어린이가 자유를 찾도록 조력해 줄 것이다. 교사 자신들의 마음이 사랑과 자유로 충만 되어 있다면, 학생이 필요로 하는 것과 또한 학생의 어
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영혼의 성장과 자유를 위한 교사론 (아무도 훌륭한 교사를 잊지 않는다) 송순재, 고병헌, 황덕명 저 내일을여는책 2014.11.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영화 선정 및 줄거리를 기술하기
2. 교사로서 교육철학을 실천하는 것이 무엇인가.
Ⅲ.
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영혼의 성장과 자유를 위한 교육
2. 청년 교사에게 말한다
3. 교육의 기초는 어버이의 삶이다
4. 교육함과 철학함
5. 학교, 사유하는 공동체
6. 교육의 원칙
7. 가르침은 자기만족이 아니라 자기 부정이다
8. 우리가 바라는 스승상
9. 훌륭
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로이 윌킨슨의 「훌륭한 교사는 손에 든 책을 가르치지 않는다」중에서...
▸▶ O. F. 볼노의 「학생을 신뢰하지 않는 교사는 가르칠 수 없다」중에서...
▸▶ 앤웬장의 「교사론」중에서...
♣ 끝맺으며
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저, 『플라톤』, (서울:서울대학교출판부,1996)
송순재, 고병헌, 황덕명 공저, 『영혼의 성장과 자유를 위한 교사론』, (인천: 내일을 여는 책, 2003)
이명준, 『플라톤의 형이상학적 관점에서 본 교육의 의미』, (서울: 교육사회 2001. Vol.28. No.1)&nbs
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