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예수님은 인정이 넘치는 민중운동가라는 강한 인상을 남겼다. 세례자 요한이 죽고 바로 뒤를 이어서 공생애를 시작하고 공생애 기간 동안 억눌린 자들을 위해서 운동을 했고 또 그 운동으로 인해 죽음에 이르신 예수님. ‘갈릴래아의 예수’
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지어볼까.. ‘한 명의 예수, 두 이름의 예수?’, ‘하나의 그리고 두 명의 예수?’. 예수는 분명 한명이지만, 두 가지의 예수로 나타난다. 이런 느낌을 살리고 싶어 고민하다가 ‘두 예수 론’이라는 제목을 붙여보았다. 루터의 ‘두 왕국 론’
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이 책을 분명 다 읽은 것은 맞는데 교수님이 말씀하시는 독서 보고서의 형태가 맞는 가에 대해서도 자신이 없었다. 그래도 이 책을 읽으면서 내가 생각하는 나름의 예수의 형상을 잘 만들어 낸 것으로 이 과제에 만족을 하려 한다.
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예수의 참 뜻을 실행하지 못하는’ 반쪽자리 선교를 하면서, 권력을 등에 업거나 권력에 침묵했던 부끄러운 역사를 갖고 있다.
우리는 예수 그리스도의 삶과 행동을 다시 기억해야한다. 역사적 배경 속에서 예수가 행했던 것들이 무슨 의미
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예수의 죽음과 부활이 민중의 죽음과 부활이었다는 것이다. 그리고 예수의 부활은 민중의 가슴속에 기억되었다는 것이다.
예수는 민중이었다. 그리고 민중으로서의 예수는 전혀 억지스럽지 않았다. 즉 이번 독서를 통해 예수를 이해하는데
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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예수 그리스도 찬미-박재훈 성가 독창곡집」
서울: 기독교음악사1995.
한국찬송가 공회,「박재훈 찬송가 자료모음집」
서울 : 대한기독교서회, 1998.
한국찬송가 공회,「찬송가」 서울 : 대한기독교서회, 1990.
■ 附錄
<1막 1장 일본어 대사 번
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 1,000원
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