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넋》 등은 후자에 속한다. A.S. 푸슈킨과 더불어 러시아 근대 문학의 개척자로서 비판적 리얼리즘의 전통을 확립하였고, 19세기 러시아문학 발전의 기초를 닦았다. 1. 간단한 줄거리
2. 작품 배경과 특징
3. 깊게 읽기
4. 작가에 대해
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작품들은 독자가 그의 작품을 보고 웃음과 함께 눈물, 그 당시 세태에 관한 성찰을 이뤄내게 하는데 뛰어난 성과를 거두었다고 생각한다. ◆목차◆
1. 서론
작가소개-고골리
고골리문학의 3대특징
2. 본론
줄거리
작품소개 - 제
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읽기 수준에 알맞은 자료를 학습하기 때문에 동등한 성공 기회를 갖게 된다. 시험점수와 혼자서 쓴 작문의 성적은 집단에 반영되기 때문에 개별책임이 보장된다.
참고문헌
◎ 이종억, 협동적 통합 읽기·작문(CIRC) 프로그램이 초등학생의 읽기
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. 소설을 별로 좋아하지 않아도 읽어볼만한 가치가 있는 책 인 것 같다. 1. 소설 아몬드 소개
2. 아몬드 줄거리
3. 작가가 전하고자 하는 메시지 분석
4. 이 책을 읽고 얻은 교훈
5. 가장 기억에 나는 내용과 나의생각
6. 독후감
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독서하는 태도를 갖추지 못하고 독서하는 능력도 갖추지 못한 경우가 많다.
참고문헌
구인환 외(2005), 문학독서 교육 어떻게 할 것인가, 푸른 사상사
곽재용, 다매체 시대의 독서에 대하여
노명완(1997), 독서(읽기) 지도의 이론과 실제, 고려
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