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한 경우는 주저하지 말고 네 실력이라면 노력하면 더 나은 성적이 나올 수 있다 라고 전하는 편이 더 낫다. 그러면 아이들은 노력하면 되는 것이로구나 라고 생각하게 된다. 또한 유능감을 키우기 위해서는 자신의 숙달됨을 자신이 실감할 수
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유능감을 키우는 교실-무기력의 심리학. (위광희, 박원숙 역). 서울 : 정민사.
Forman, G. E., & Kuschner, D. S. (1983). The child's construction of knowledge : Piaget for teaching children. Washington, D.C : NAEYC.
Merriam, B. S. (1988). 교육학에서의 질적연구 사례연구법, (허미
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방법도 나올 것이다. 이렇게 노력하는 것도 유능감을 키우는 방법의 하나가 아닐까? 라는 생각을 해 본다.
하찮은 글 읽어 주셔서 감사합니다.
제가 이 책을 읽고 생각한 점을 적었습니다. 하지만 교수님의 기대에 얼마나 다가갔는지는 잘 모
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유능감을 키우는 학교교육
-개인내 진보의 평가
-집단간의 경쟁
-가설(假設)실험수업
-개방학교
<나의 생각>
-무기력의 사회적 기원
-무력감에서의 해방
-왜 무력감인가?
-외적 성공이 가져오는 일시적 유능감
-무력감에 이르는 또하나
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무기력의 심리 윤진, 조긍호 역 1983 탐구당
교육심리학서설 이성진 1997 교육과학사
심리학과 교육 권준모 2001 학지사
학습동기 Deborah Stipek저 전성연, 최병연 공역 1999 학지사
교실심리학 홍승표 2003 도서출판 협신사
http://cyberedu.seonam.ac.kr/이정
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독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가
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