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방법도 나올 것이다. 이렇게 노력하는 것도 유능감을 키우는 방법의 하나가 아닐까? 라는 생각을 해 본다.
하찮은 글 읽어 주셔서 감사합니다.
제가 이 책을 읽고 생각한 점을 적었습니다. 하지만 교수님의 기대에 얼마나 다가갔는지는 잘 모
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한 경우는 주저하지 말고 네 실력이라면 노력하면 더 나은 성적이 나올 수 있다 라고 전하는 편이 더 낫다. 그러면 아이들은 노력하면 되는 것이로구나 라고 생각하게 된다. 또한 유능감을 키우기 위해서는 자신의 숙달됨을 자신이 실감할 수
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엇인가? 이러한 자기 적성이나 흥미에관한 상위인지도 이런 자기선택의 경험을 통하여 발달해 간다고 기대할 수 있을 것이다.
유능감을 육성하는 <교유적> 시도는 사람들이 유능감을 갖게끔 하는 사회적 기구나 문화적 분위기를 조성해
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유능감을 키우는 방안이 학교에서 끝을 내고 있다. 사회성을 발달시키기 위한 여러 가지 방법도 제시되었다. 어쩌면 매슬로우의 욕구에서 사회적 유대를 더욱 강조한 것은 아닌가? 그럼 그것은 교육행정에서도 다루어져야 하는 것인데 라고
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는 것이라 여깁니다. 저는 아이들이 자연을 탐구하고, 실습 활동에 참여하고, 실제 경험을 통해 배우는 호기심을 키우는 교실을 만들고 싶습니다. 저는 우리 공간을 모든 구석구석이 발견을 불러오고 배움의 기쁨을 불러일으키는 창의성과 상
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감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인 국어 교육자가 되겠습
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키우는 데 주력하겠습니다. 학생들의 인성교육면에서는 많은 대화와 쉬는 시간에도 교실에 자주 출입하면서 학생들의 동태를 잘 파악하고 상담에 활용하여 학생들이 믿고 의지 할 수 있는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 1. 성장과정
2.
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교실 안에서 끝나지 않습니다. 세상이 점점 각박해져 간다지만, 저는 진심을 다하는 교사가 되어 학생들에게 진실된 지식을 전달하고, 그들의 인생에 긍정적인 영향을 미치는 사람이 되어야겠다고 늘 다짐합니다. 학생들의 인생을 형성하고,
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키우는 핵심 교육 영역으로 자리매김할 수 있도록 노력할 것입니다.
사회적 기여 측면에서는 미술교육을 통한 문화적 다양성 증진과 사회 통합을 도모하겠습니다. 다문화 사회에서 다양한 배경을 가진 학생들이 차별 없이 미술교육을 받을
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발표학습을 키우는 교육(자동완성형포함)
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