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지만 여전히 많은 이들은 자신의 생각들을 정당화하기 바쁘다. 그것이 얼마나 극우적이며 얼마나 한 체제 편향적인지 알기에 우리 사회는 너무도 질곡을 많이 겪은 듯 하다. 여전히 조금만 다르다는 이유로 ‘위험한 인물’로 낙인찍히고, 사
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나의 문제이다. 이러한 우리 나라와 관계있는 여러 민족적 문제를 포괄적으로 생각하며 읽을 수 있는 책이 홍세화가 지은 '나는 빠리의 택시운전사'이다. 홍세화는 1979년에 무역회사 해외지사 근무차 유럽으로 갔다가 남민전 사건으로 귀국하
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나는 그야말로 개똥 책 285페이지에서 할아버지가 해주신 1. 내가 만났던 홍세화
2. 책을 읽기 전
3. 빠리의 택시 운전사
4. 젊은 날에 대한 회상
5. 한 사회와 다른 사회의 만남
6. 내가 사는 강요하는 사회
7. 똘레랑스
8. 다시
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나는 빠리의 택시운전사
울산 현대중공업에 일하는 여성 노동자이다.(onlyyou66_1207@yahoo.co.kr) 2000년 12월 12일
홍세화씨가 울산에 온단다.(2000년 12월 12일(수)) 우리 노동조합 홍보지인 민주항해에 난 소식을 읽고 다소 흥분했다. 책을 읽을 당시
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재수가 다 끝나고 이게 정말 잘한 것일까 하는 회의도 느끼게 되고, 여러모로 생각이 많이 들었다. 만일 내가 나만의 가치를 굳건히 지켜서 재수를 선택하지 않았다면 지금쯤 무엇을 하고 있을까? 현재보다 더 만족하며 살아가고 있을까? 여러
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독서행사에 독서기록장이 하나의 역할을 할 수 있도록 한다면 그 활용 범위는 한층 넓어질 수 있을 것이다. 하나의 예로 ‘4월 과학의 달 행사’ 때, 독서기록 양식에 ‘과학 도서를 읽고 퍼즐 만들기’를 포함한다면 학생들은 독서기록장 작
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나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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나만의 생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그
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