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한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr)
우리역사넷(http://contents.history.go.kr). 1. 한문문화의 특성
1) 한문은 왜 문화인가?
2) 한자
3) 서예
4) 유교
5) 불교
6) 과거문화
2. 동학 농민전쟁
1) 배경
2) 전개
3) 평가
3. 참고문헌
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농민군의 반외세 항쟁은 조선정부와 군대까지 장악한 일본군, 그리고 농민군을 더 위험시하여 일본군에 동조한 기득권 세력의 공격에 밀려 좌절되고 말았다.
4. 동학사상과 갑오농민운동과 관계
동학 사상과 갑오농민전쟁의 관계를 보는 세
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전쟁의 선구로서의 의미를 지니게 된다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 동학농민혁명의 역사적 배경
1. 동학농민혁명은 왜, 어떻게 일어났나?
2. 동학의 창도와 공인운동
Ⅲ. 3월봉기. 고부에서 전주성까지
1.고부농민봉기
Ⅳ. 집강소. 무
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농민군들의 영혼이 주위를 배회하며 우리에게 끊임없는 교훈을 주는 것 같다. 이곳에서 그 때 동학농민혁명에 참여를 하셨던 분이 참석을 하셨다. 그 분의 말씀을 듣고 참으로 가슴이 찡해져 왔다. 어떻게 보면 전쟁이라 할 수 있는 이 사건은
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농민전쟁은 봉건적인 중세사회를 마무리 짓기 위한 총결이라는 의미를 지니고 있으며 새로운 사회를 모색하고 준비하는 과정이었다.1894년 동학농민혁명은 이후 일본에 의한 보호국화가 강제되었을 때 이에 저항하여 전국 각지에서 봉기한
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운동
자주국권운동: 외세의 간섭과 이권침탈을 저지하여 자주 국가를 건설하려는 운동
자유민권운동 : 국민의 신체의 자유와 재산권 및 참정권을 확보하려는 운동
자강개혁운동 : 입헌군주제를 비롯한 개혁을 단행하여 국가 체제를 강화시
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, 일본학보, 2011년 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국(조선)의 시민혁명
ⅰ. 동학농민운동
ⅱ. 3·1 운동
Ⅲ. 중국의 시민혁명
ⅰ. 태평천국운동
ⅱ. 5·4운동
Ⅳ. 일본의 시민혁명
ⅰ. 다이쇼 데모크라시
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고문헌
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계와 반제성
외군차용을 저지하기 위해 동학농민군이 전주성으로부터 자진해산 하기 하루전 청나라
군대는 이미 아산만에 상륙하였다. 이어 천진조약에 근거하여 일본이 인천해안에 군대를 상륙시킨 후 곧바로 아산으로 달려들어 청일전쟁
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동학농민혁명은 일제하의 3.1운동과 더불어 우리민족 해방사의 있어서 영원히 빛날 것이다.
Ⅷ. 결론
1894년 2월 15일, 고부민란 이후 약 1년간 지속된 갑오농민전쟁은 그 초기에는 지방봉건관리의 불법적인 수탈에 대항하였지만 점차 그 투쟁대
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농민군을 이끌었던 전봉준의 지도자적 능력에 대해서 이의를 표하기는 힘들 것이다.
5.전봉준이 오늘날 우리에게 시사하는 점
1894년 동학농민운동의 지도자 전봉준은 당시 기울어져 가는 국운을 바로 잡고자 혁명의 깃발을 높이 치켜세우고
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