|
동학
목차
1. 동학의 성립 배경과 의미
2. 동학의 사상
3. 동학의 박해과정
4. 동학의 전파과정
5. 동학농민운동에 끼친 영향
1. 동학의 성립 배경과 의미
동학은 19세기 중반에 한국에서 성립된 새로운 종교 및 사회 운동으로,
|
|
|
동학농민전쟁의 농민의 저항정신에서 그 연원을 찾아 볼 수 있다. 그렇게 맥맥히 이어온 정의감을 기초하여 일제의 침략을 맞아서 의병전쟁을 일으킬 수 있었다. 그리고 이어 다양한 독립운동을 전개할 수 있는 기초가 되었던 것이다.
해방후
|
|
|
동으로 이어지도록 하는 역할을 한다. 역사적 사건으로서 농민봉기는 단순히 기억되어야 할 사건이 아니라, 현재에도 우리의 삶과 밀접한 관련이 있는 지속적인 저항의 상징임을 입증하고 있다. 1. 농민봉기의 전개 과정 및 역사적 배경
2
|
|
|
5.18민중항쟁의 정신을 계승하여 의식 있는 민주개혁과 올바른 민족적 양심을 길러야 할 것입니다. 1. 대약진운동과 문화 대혁명
2. 마르크스와 마우쩌둥의 사회주의혁명론의 차이점
3. 중국의 사회주의 혁명의 배경
4. 광주항쟁
|
|
|
동경대전은 한문으로, 용담유사는 한글로 쓰여져서 사람들에게 퍼져나갔으며 이를 통해 후세에까지 천도교의 사상이 전해지고 있다. 경전이 한 종교의 교리를 담고 있어서 사회와 관련성이 없을 것 같지만 동학은 그 사회적 배경을 가지고
|
|
|
동아시아 국제질서와 조선
11. 일본=무가사회, 조선=문관사회론
12. 정한론
13. 강화도 사건
14. 한반도 위협설
15. 일본정부의 조선중립화안
16. 조선의 근대화와 일본과의 관계
17. 조선을 둘러싼 청·일의 대립
18. 동학농민운동과 청일전쟁
|
|
|
동과 동학농민전쟁, 대구사학, 2015.
우리역사넷, 광무개혁, 대한제국을 근대 국가로, 1896년(고종33)
(http://contents.history.go.kr/mobile/kc/view.do?levelId=kc_i401000&code=kc_age_40)
대한민국 중2 역사 2단원 교과서
모스크바 3상회의 결정과 미,소공동위원회(1946~
|
|
|
배경
1) 친일파들과 미군정의 태도에 대한 반감.
2) 항쟁 당시 대구의 경제 상황.
3) 대구의 식량의 부족
4) 당시 사회의 여러 문제
5) 대구 9월 노동자 총파업
2. 항쟁의 전개
3. 항쟁의 피해
4. 항쟁에 대한 당시의 평가
5. 항쟁
|
|
|
동학농민운동
⑥ 한국강제병합
⑦ 한반도 위협설
⑧ 군대위안부
2. 일본의 역사 교과서 왜곡의 배경
① 일본 우익 세력의 역사인식
② 역사문제 정치 공약화
③ 경제불황의 영향
3. 각국의 반응과 대
|
|
|
|
전쟁
목차
1. 동학의 확산
2. 동학농민운동의 전개
(1) 고부농민봉기
(2) 동학농민군 1차 봉기
(3) 동학농민군 2차 봉기
3. 동학농민운동의 의의와 한계
4. 청일전쟁
1. 동학의 확산
동학농민운동은 19세기 말 한국에서 발생
|
|
메뉴펼치기
