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론 2
Ⅱ. 본 론 3
1. 항존주의 3 1) 주요개념과 강조점 3
2) 한계점과 비판 3
2. 본질주의 4 1) 주요개념과 강조점 4
2) 한계점과 비판 4
3. 진보주의 4 1) 주요개념과 강조점 4
2) 한계점과 비판 5
4. 재건주의 5
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본질을 말하다』, 성균관대학교출판부, 2008.
이철승, 『불평등의 세대』, 문학과지성사, 2019.
미셸 푸코, 『헤테로토피아』, 이상길 옮김, 문학과지성사, 2014.
프란체스코 카세티, 『현대영화 이론: 1945~1995년의 영화이론』, 김실훈 외 옮김, 한
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본질
1) 사기의 지속성
2) 사기의 민주성
3) 사기의 개인적 성격
4) 사기의 전체적(집단적) 성격
5) 사기의 사회적 성격
6) 상황과의 관련성
3. 사기의 중요성과 생산성
1) 사기의 중요성
2) 사기와 생산성
4. 사기에 관한 이론
1) Maslow의
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사회적 교육현상을 연구함으로서 교육에 관
한 지식과 이론의 축적에 이바지한다.
새로운 교육학의 등장은 교육학 자체의 질적 변화이므로 학문의 목적, 연구영역, 성과기
준, 수요자 등에도 변화가 일어난다. 6장 교육과 사회평등
7장 교
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국가주의의 이데올로기적 특징
Ⅱ. 행정국가 : 현대국가의 국가주의 모습
Ⅲ. 신행정국가 : 신자유주의적 세계화와 최근의 행정개혁
Ⅳ. 행정국가 논의의 한계 및 보완
국가의 시장개입에 대한 정치경제학적 접근
I. 국가주의적 경제이론
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1. 교육목적
2. 교육방법
1) 관리
2) 교수
3) 훈련
Ⅲ. 신인문주의교육 계발주의적 교육사상가 프뢰벨
1. 교육이론
2. 작업에 있어서의 삶의 합일
3. 유치원
4. 유희론
Ⅳ. 신인문주의교육 국가주의적 교육사상가 피히테
참고문헌
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이론과 장상호의 교육본위론의 비교 연구, 숙명여대 대학원 석삭학위논문, 2007.
8. 홍후조, 교육과정의 이해와 개발, 문음사, 2002.
9. 이귀윤, 교육과정 연구, 교육과학사, 1996. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육본위에 대한 고찰
1) 교육본
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국가를 중심으로 한 새로운 무역장벽이 생겨날 수 밖에 없다. 새로운 무역장벽의 등장은 전세계 경제를 더욱 힘들게 하는 결정적 요인이 될 수 있는데, 이는 미국에서 촉발된 세계 대공황 사례에서도 여실히 드러나는 문제였다. 1. 자유주
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이론에서는 큰 의미가 없다. 이와 같은 정
책의 인과관계가 구체적이거나 종합적으로 정책에 의한, 또는 정책 그 자체에 관한 분배의
정의로 설명될 수 있어야 한다. 즉 정책의 존재론적 정당성이나 본질이라고 할 수 있는, 인
간존재의 실현
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이론에서의 여성 불평등
4. 여성주의적으로 볼 때와 그렇지 않았을 때의 비교와 사례
1) 성폭력 수사 시의 2차 성폭력 사례
(1) 성폭력 수사 시의 수치심 유발
(2) 성폭력 수사를 여성주의적 시각으로 보기
2) 성희롱의 사회적 통념에 대한 사
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