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청소년놀이문화의 분류, 청소년놀이문화의 기능, 청소년놀이문화의 조사, 청소년놀이문화와 레크레이션(레크리에이션), 청소년놀이문화와 놀이공간, 청소년놀이문화의 현황, 청소년놀이문화의 문제점과 시사점 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년놀
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레크리에이션을 전공하고 여가기술과 관계학문을 습득하고 서비스 영역에서 훈련을 받고 환자를 다루어 본 경험이 있는 지도자에 의하여 지도되어야 한다. 만약 전문적인 훈련을 받지 못했다면 그 프로그램은 유자격자나 특수 분야의 전문
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션의 정의
2. 치료레크리에이션의 목적
3. 치료레크리에이션의 대상
4. 치료레크리에이션의 철학과 발전과정
5. 활동영역
제2장 치료레크리에이션의 서비스 모델
① 클라이언트-지향적 접근(A Client-Oriented Approach)
② 프로그램은
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레크리에이션 지도자에게 요구되는 전문적인 지식
3) 기능적 요소
① 레크리에이션 활동의 기술지도
② 특정그룹을 유지 발전시켜 가는 기술
③ 프로그램이나 시설 또는 인사, 재정등의 관리와 운영상 기술
프로그램기획, 연출, 진행 등등
4)
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레이닝』, 도서출판 대한미디어.
Heward Grafftey 저, 손기상 역, 『안전과 생활』, 기문당, 2001.
http://www.bodygym.co.kr/webboard 참고. Ⅰ. 레크리에이션의 개념
1. 레크리에이션 어원과 정의
2. 레크리에이션의 가치
Ⅱ. 야외 레크리에
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레크레이션 활동은 어떤 연령층에도 있을 수 있다. 그 내용은 시간, 참가자의 태도, 사정, 주의의 환경조건에 따라 결정된다”고 하였다. 이러한 점에서 레크레이션은 여가시간에 영위되는 자발적 활동의 총체로서 여가의 하위개념이라고 볼
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레크리에이션 프로그램의 기획
I. 자폐아동의 상호작용을 위한 음악치료레크리에이션
II. 음악치료 프로그램의 원리
(1) 오르프 음악치료(Orff Music Therapy by Gertrud Orff)
(2) 민속음악의 치료적 개념과 사물놀이
III. 주의 사항
(1) 음악치
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개념
(1) 정의
(2) 필요성
(3) 종류
2) 웃음의 개념
(1) 정의
(2) 원칙
(3) 종류
2. 유머의 효과
1) 신체적 효과
(1) 운동 효과
(2) 다이어트 효과
(3) 면역 증가 효과
2) 정신적 효과
(1) 스트레스 해소
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프로그램의 적용
제13강 웃음치료의 역사 및 연구동향 & 웃음치료 프로그램 계획 및 실습
제14강 웃음치료의 건강증진 효과 & 웃음치료실습
제15강 유머형 인간 프로젝트 & 종합 레크리에이션
- 각 장별 객관식출제예상문제 (해설 포함)
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레크리에이션 플러스, 박세혁 저, 대한미디어, 2020.
권두승(2005). 청소년 프로그램실행 및 운영. 한국청소년개발원 편, 청소년프로그램개발과 평가. 교육과학사.
하경옥(2006). 놀이중심의 인간관계개선 집단 상담이 초등학생의 교우관계 및 사
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