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로마 카톨릭과의 싸움은 우리에게 지금의 한국교회의 모습과 현 선교지의 모습을 되돌아보게 한다.
과연 그것인 하나님의 말씀을 전하는 데 도움이 얼마나 될 것인가? 교회의 법과 교의가 한 영혼의 구원보다 중요한 것인가? 라는 의문점을
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로마서의 성격 ..................................... 39
2. 중심적 사상 ....................................... 45
V. 로마서에 나타난 바울의 율법과 은혜사상 .................. 51
A. 교리적 이해 ........................................... 51
1. 율법에 대한
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도시)』, 살림, 2004
토마스 이디노풀로스, 『예루살렘』, 그린비, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사건사
1. 페르시아전쟁
2. 로마의 멸망 원인
3. 이슬람 세계의 형성과 발전
4. 십자군 전쟁
Ⅲ. 지역사
1. 예루살렘의 역사
Ⅳ. 인물사
1. 카이
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없다는 해부학적 지식을 가졌다는 것
-내과중심의 전통 치료법상 외과나 해부학은 등한시 되었으나 제사등의 과정에서 일정지식 습득 고대 그리스와 로마의 수의학
중세 이슬람과 유럽의 수의학
중국과 우리나라의 중세 수의학
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법이다.) 그러니까 이 책을, 자신이 무엇을 알고 있는지 확인하는 데 사용하는 것인데, 이런 방법은 이 책이 속한 시리즈의 이름 Que sais-je(나는 무엇을 아는가?)에도 어울린다.
비유를 들어 말하자면 이 책은 돌이 잔뜩 들어 있는 밥과 같다. 밥
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로마의 영국 침입
2. 영국의 로마 지배 시대
3. 끝내 정복하지 못한 스코틀랜드 지역
4. 물러가는 로마군
Ⅲ. British East India Company
1. 동인도 회사
2. 영국 동인도 회사 설립배경
3. 영국 동인도 회사의 성립
4. 영국 동인도
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필립 아리에스외 『사생활의 역사』, 새물결 출판사, 2002 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 아버지의 자식에 대한 권한
Ⅲ. 세습 재산의 전승과 가족의 등장
Ⅳ. 재생산
Ⅴ. 시민인 아버지들과 아버지들의 도시
Ⅵ. 나오는 말
# 참고문헌
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시대의 교육
제3절 신인문주의 교육
제 5 장 산업혁명기와 국가주의 교육
제1절 산업혁명기의 교육
제2절 국가주의 교육
제3절 각국의 공교육제도
제6장. 현대의 교육
제1절 신교육운동
제2절 현대교육 사조와 이상
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로마신화 속의 허브와 우리나라 토종 허브들의 유래 그리고 북유럽 속의 허브에 대해서도 알아보았다. 이처럼 허브는 먼 옛날부터 현대까지 우리 삶의 많은 부분에 도움을 주는 유익한 식물이다. 더 많은 사람이 허브의 기능과 효능을 알고
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로마의 후예이니 좀더 관심을 갖고 보아야겠지만, 공부가 부족해서 그저 보통의 독자 수준으로 읽는 수 밖에 없었다. 이 분야에 관심이 있고 좀더 사전 지식을 갖춘 분들은 더 재미있고 아기자기하게 읽을 수도 있으니 이 무식한 독자의 판단
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