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, 광고, 포스터, 연대기 등 종합적 성격- 연속적 묘사법, 장면의 연속
* 그리스 로마 작가의 위치
* 시인과 비해 대단히 열등한 장인, 노동자 1. 선사미술
2. 이집트미술
3. 메소 포타미아 지역의 미술
4. 그리스 미술
5. 로마 미술
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제199조); 국제법상의 返報的 제재조치("Tu-quoque" 논리사용)를 예로 들고 있다.
주75) 李在祥(위 註 72), 222면 이하; 木村龜二 編,「體系刑法典」(1966/1969), 168면 이하.
주76) Horak, S.137ff. 1. 고대연술론의 개요
2. 연술론의 기술적 규칙들
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카노사의 굴욕 - 1077
십자군 원정 - 1096
아비뇽 유수 - 1309
교회의 분열 - 1378
(아비뇽과 로마의 교황 선출)
59. ②
60. 교황의 권위 하락
61. 길드
62. ③
열공! 문제139~144번
Ⅰ. 유럽 문화권의 형성
<2. 유럽 세계의 성립>
문제1~28번
정답
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)
중세 로마네스크
밀라노의 산탐브로지오교회
중세고딕
사르트르 성당
최대의 고딕성당-밀라노 두오모
퀼른 대성당
영국 웨스트민스트
리브볼트
고딕성당의 공중부벽
볼트(교차궁륭)
노틀담의 스테인드 글라스
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법을 제시(골 2장 6절~23절)
6) 예수 그리스도와 함께하는 새로운 삶(골 3장 1절~4장 6절)
7) 작별인사(골 4장 7절 ~4장 18절)
5. 영지주의(Gnosticism)
1) 영지주의란 무엇인가
2) 이원론적 세계관과 그 형성과정(feat 피타고라스)
3) 플라톤의 이데아
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로마가 전쟁에서 큰 승리 후 사회 내재적 모순을 잘 해결 했더라면, 그러한 반대급부를 이겨내고 콜로세움같은 훌륭한 건축물같은 겉으로 보았을 때의 찬란한 문화보다는 모두가 잘 사는 사회를 만들어 내어 후대에 모범이 되지 않았을까하
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로마시내에 보존할 가치가 있는 역사적 유적들이 워낙 많아 건물하나하나가 법적으로 보호되고 있는 바람에 증축.개축이 힘들다는 핑계만으로 설명하기에는 너무 아쉬움이 남는 부분이었다. 또한 전체적으로는 아름다운 역사적 도시인 로마
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좌우에 넣고, 신분이 높은 사람의 문장은 오른쪽에, 그 밑의 신하는 왼쪽에 넣었다. 여성은 자수나 아플리케로 문장을 아름답게 넣었다. 1 이집트
2 메소포타미아
3 그리스
4 로마
5 비잔틴
6 유럽초기
7 로마네스크
8 고딕
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체육, 군사훈련
대표적인 교육사상가
소크라테스
- 진리의 보편타당성 주장, 대화법
플라톤
- 이상국가론
아리스토텔레스 1 그리스 로마
그리스 교육
스파르타 교육
로마 교육
2 중세
기독교 교육
기사 교육
대학 교육
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로마 사실주의와는 다름)(성경인물을 아름답게가 아닌 있는그대로 표현하는 식)
작가의 주관성 살아나기 시작
2)북유럽 초기 르네상스
-새로운 테크닉 유화 사용(시간 소모 大, 수정가능-세밀
-사실주의 혹은 자연주의 세밀 기법
-자연에 눈을
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