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사상, 경험을 적극적으로 탐색하는 노력을 기울이는 상태
②전념할 가치 결정 못함 : 스스로의 결정을 위해 심리적 유예기간을 갖는 경우
③정체성 성취에 도달하기 위해 필요한 과도기적 단계, 청소년기에 나타나는 건강한 현 상
(4) 정체성
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의 산업화
- 새로운 도시에나 이상 상을 사회적 측면에서 구상하는 것을 교육과제로 실천함.
- 산업혁명과 정치개혁의 여파로 사회의 구성은 더욱 세분화되고 복잡하게 변화
-> 바우하우스는 건축의 산업화를 적극 추진.
③ 추상적 조형성
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의 시기라고 할 수 있는 성인 후기는 세 전후로부터
60이나 65세에 이르는 기간까지를 포함할 수 있으나, 개인에 따라 중년의
시작과 끝의 시점은 일정하지 않다. 이 시기의 성인들은 다음세대의 복지
와 사회의 건강에 지대한 관심을 나타냄으
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의 사회에서 아름다운 자연을 가꾸고 이러한 운동을 지지하는 노동을 통하여 땀을 고귀한 생활양식으로 만들어 가고 있다.
* 참고문헌
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
공
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의 일환으로 나타났다.
2)학문중심 교육과정의 특징
⑴지식의 구조를 핵심으로 교과내용을 조직한 교육과정이다. 각 교과 전문가들이 참여하여 학문의 기저를 이루고 있는 일반적인 아이디어, 기본개념 등으로 교과내용을 체계화해 놓은 기
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교육과학사.
김영모(2009), 사회복지학, 한국복지정책연구소 출판부
김정진 외. 2007. 사회복지실천기술론. 서현사.
사회복지교육연구센터 편저, 2011, 사회복지실천론. 나눔의 집.
우영미(2011), 사회복지사의 전문성과 윤리의식에 관한 연구, 석사
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과 동일화 할 수 있는 선택권을 갖게 된다면, 또 그 아이의 남성성이나 여성성의 정도가 이러한 동일화의 정도에 의존한다면, 남녀 양성의 아이들은 그들에게 각각 똑같이 개방된 선택권을 갖게 된다는 것이다.
그는 사회적 혁명과 언어적 혁
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과 같은 복지논쟁이 벌어지고 있다는 점에서 영국의 사회복지정책 과정에 주목해 볼만하다. 어떻게 보면 영국의 신자유주의를 바탕으로 하는 대처리즘에서부터 90년대 신자유주의의 높은 실업율과 빈부격차, 금융위기의 문제를 해결하기 위
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의 한계(?) : 스웨덴으로부터의 교훈’, 사회복지연구 제13호 1999 여름
조영철, ‘스웨덴 福祉國家模 型의 위기와 변화’, 사회경제평론 제9집, 한국사회경제학회, 1999
김영순, ‘복지국가 재편의 두 가지 길: 1980년대 영국과 스웨덴에 대한 비교
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의 초점은 도덕 행동이 실제로 발생하고 있는 특수한 사회적 맥락과 상황을 사상(捨象) 시키는 것이 과연 가능하며, 그렇게 찾아낸 형식이 과연 도덕행동 이해에 얼마나 유용한 정보를 줄 것인가 하는 것이다. 이 책에 소개된 Sullivan(1977), Simpso
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