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의 책이 실제 사물과 직결된 실자(實字)들을 충분하게 다루지 않고 있다고 비판하여 \'조수초목지명\'(鳥獸草木之名)과 같은 실자를 위주로 이 책을 편찬. 천자문과 유합에 비해 한자의 수가 많았기 때문에 전통 사회에서의 한자교육에 중요한
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과 같은 점에서 정보처리 이론의 관점을 드러내고 있다. 먼저, 동시 처리 과정들 즉 병행적 실행이 이루어진다는 점이다. 컴퓨터 시뮬레이션의 방법론으로 대표되는데, 아동에게 적절한 종류의 입력을 조작하고 아동이 형성하는 친과 같은 종
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교육은 창의적으로 자신을 표현해보는 활동이어야 하며 전인적인 성장을 가능하게 하는 창의력 개발에 중점을 두어야한다.
무용교육자는 학습자에게 무용을 통해 감정적, 정신적, 신체적으로 종합적인 자신의 발견과 완전한 자아개념을 느
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신학 대신에 과학과 인문학이 자리를 잡게 됨
③ 다방면에 능력을 갖춘 인물을 육성(레오나르도 다빈치, 미켈란젤로) 1. 르네상스
2. 인문주의 교육
3. 인문주의의 유형과 교육이론
4. 에라스무스의 교육사상
5. 인문주의 교육의 영
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의 난로회>이 있다.
기산풍속도첩(箕山風俗圖帖)
김준근, 19세기 말, 지본채색, 대략 17×13cm, 프랑스 기메박물관
19세기 말 김준근이 그린 풍속화첩이다. 김준근은 언제 태어나 언제 죽었는지는 알려지지 않았고, 원산 제물포 초량의 세 개
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사상, 경험을 적극적으로 탐색하는 노력을 기울이는 상태
②전념할 가치 결정 못함 : 스스로의 결정을 위해 심리적 유예기간을 갖는 경우
③정체성 성취에 도달하기 위해 필요한 과도기적 단계, 청소년기에 나타나는 건강한 현 상
(4) 정체성
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과학을 가르치도록 주장함
- 지육론 ( 가치있는 지식 곧 과학을 어떻게 가르치느냐를 상술)
: 교육 방법론으로 발달심리학의 관점에서 인간 발달 과정을 주장함으로써 교 사들이 따라야 할 아동 지도 원리를 제시한다.
① 단순한 것으로부터
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저 / 학지사 / 2017
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 바람직한 교사와 학생의 관계
I. 상호 인격적 친교의 관계
II.
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개인적 문제 : 거처할 곳의 문제와 분만에 대한 공포, 분만비, 태어날 아기의 양육, 자신 의 장래에 과한 문제 등 (누군가의 도움이 필요함).
② 사회적 문제 : 사회적 편견과 함께 경제적, 정서적, 교육적 지위가 불안하여 학업을 중 단하거나,
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의 산업화
- 새로운 도시에나 이상 상을 사회적 측면에서 구상하는 것을 교육과제로 실천함.
- 산업혁명과 정치개혁의 여파로 사회의 구성은 더욱 세분화되고 복잡하게 변화
-> 바우하우스는 건축의 산업화를 적극 추진.
③ 추상적 조형성
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