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사상, 교육에 큰 영향
② 『시경』,『서경』,『예기』,『주역』 등 경서 정리 및 해석
③ 『논어』: 공자 사후 제자들이 편찬한 언행록
2. 교육사상
1) 교육목적
① 인간관
- 개개인의 천성은 비슷
- 인간성에 대한 기본적 신뢰
- 후천적 습관과
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사상, 교육에 큰 영향
② 『시경』,『서경』,『예기』,『주역』 등 경서 정리 및 해석
③ 『논어』: 공자 사후 제자들이 편찬한 언행록
2. 교육사상
1) 교육목적
① 인간관
- 개개인의 천성은 비슷
- 인간성에 대한 기본적 신뢰
- 후천적 습관과
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과 방법은 1900년대 초반부터 이루어진 아동에 대한 과학적인 연구에 토대를 두고 있다. 유아교육과정에 영향을 미친 사회적 현상 및 변화로는 가족 구조와 기능의 변화, 저출산 문제, 사회화와 다문화사회 진입, 환경교육 강조, 4차 산업혁명
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저변에는 영원히 변하지 않는 실체가 있듯이 진리도 영원하다는 것이다.
② 아동 중심에 대한 비판
진보주의는 아동도 성인과 마찬가지로 완전한 독립된 개체이므로 교육은 아동 중심이 되어야 한다고 주장하는 반면, 보수주의자들은 교육은
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의의 Hutchins, 마)는 유아학교 Owen과 관련이 있다.
75. 제1차 세계대전 후 프랑스의 꽁파뇽 협회(L'association des compagnons)를 중심으로 전개된 통일학교(ecole unique) 운동의 교육사적 의의는?(03중등)
① 초등 직업 교육 정착의 토대 마련
② 아동 중심
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교육군유년학당전무학당 등 실업계통 학교도 세워졌다.
그러나 1905년 일본과의 을사조약 체결로 교육의 주도권은 일본으로 넘어갔고 교육관계 법령도 그들에 의해 개정 또는 제정되었다. 당시의 국가위기 의식은 교육구국사상으로 전개되
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의 원리, 논리원리, 유화원리
: 은물을 가지고 놀면 자연스럽게 발달이 이루어짐
⑥ 놀이, 유희강조
⑦ 수공, 자기표현
⑧ 사회화 : 협동놀이나 공동놀이를 강조함으로써 사회화(노작교육)
7. 과학적 실리추구(스펜서)
(1) 교육의 목적 : 개인의
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의 주장이 어떤 의미인지 설명하세요.
2. 프레이리의 교육이론에 관하여 설명하세요.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 인간이 진리 창조의 주체의 의미
1) 포스트모던
2) 인간이 진리 창조의 주체의 의미
2. 프레이리의 교육이론
1) 주요 사상
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사용하는 교육자료의 설계와 구안에 크게 영향을 주게 된다.
교육사상
이탈리아 최초의 여성 의학박사였던 Maria Montessori는 정신박약아 교육에 큰 관심을 갖고 독창적인 교재의 개발과 교육방법을 고안해 내어 정신박약아 교육에 공헌을 하였
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의 식민 교육이 강제적으로 이식 됨으로써 한국 미술교육은 출발에서부터 스스로의 필연성과 당위성을 획득하지 못한 데에서 비롯한다.
1945년 후 대한민국 정부에 의해 교육목표를 제정하고 지금까지 7차에 걸쳐 개정 교육과정을 실시하고
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