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행동이론이 더욱 현실적이고 타당함을 알 수 있다.
이러한 기준들을 고려할 때, 리더십 특성이론 보다는 리더십 행동이론이 현실적인 리더십 이론이라고 평가할 수 있다. 물론 리더십 행동이론 역시 한계가 명확하고, 리더십 유효성에 대한
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리더십의 효과적 관리와 개발방안」, 대한병원협회, 2004
이선호, 「열정적인 당신을 리더라 부르고 싶다」, 21세기군사연구소, 2006
박종표 외, 「팀장의 리더십 유형이 신뢰 및 팀 유효성에 미치는 영향」, 지방정부연구, 2009
이창대, 「경영전
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리더십이란
2. 서번트 리더십의 특징
3. 서번트 리더십과 전통적 리더십의 차이
4. 서번트 리더십의 하위영역
1) Spears의 서번트 리더십의 하위 행동 특성
2) Laub의 하위 행동 특성
5. 사회복지조직에서의 서번트 리더십
6. 서번트 리
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대한 실태 및 재혼 생활의 질에 대한 연구. 대한가정학회지
hhttp://www.goodwelfare.net/
http://www.kwf-daegu.or.kr/
http://www.holtdaegu.or.kr/
통계청 http://www.nso.go.kr
혜림원 http://www.haerimwon.or.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
광주일보 http://www.kwangju.co.kr/
대구
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리더십과 서번트 리더십
진성 리더십과 서번트 리더십의 차이는 다음과 같다. 서번트 리더십 이론에서 나타나는 개념은 리더 인식과 감정, 개념화, 비전 등에 대한 논의를 포함하는데, 진성 리더십 이론과는 반대로 자아인식이나 자기규제 및
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기초한 지도
2) 반항과 공격적인 행동에 대한 지도
3) 싸움을 일삼는 행동에 대한 지도
4) 화를 내는 행동에 대한 지도
5) 욕을 하는 행동에 대한 지도
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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리더십과 거래적 리더십
(3) 변혁적 리더의 조건
5. 리더십 대체이론
(1) 리더십대체이론
(2) 슈퍼리더십이론 - 발표주제
(3) Followership이론
6. 윤리적 리더십
(1) 이론의 개요
(2) 리더십과 윤리의 관계
(3) 윤리적 리더십에 대한 결론
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및 시력 건강관리, 금연교육 및 성교육, 스트레스 관리 」중에서 1개를 선정하여 문제의 중요성, 이에 대한 합리적인 근거와 최신 현황을 기술하시오. (청소년의 식이와 영양)
1) 청소년의 식이와 영양 문제의 중요성
2) 청소년의 식이와 영양
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및 조직유효성간의 관련성
2.1 리더십유형과 행동성과
2.2 조직의 문화유형과 행동성과
2.3 리더십유형, 조직문화유형 및 행동성과간의 상황적 관련성
Ⅲ. 본 연구의 개념적 모형
Ⅳ. 실증연구
Ⅴ. 가설검정 결과에 대한 해석 및 토론
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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 셀프리더십이란
2. 어린이집 교사로서 셀프리더십의 필요성
3. 어린이집 교사로서 셀프 리더십 향상에 대한 계획 수립
1) 역량 강화
2) 헌신
3) 의사소통능력
4) 문제해결능력
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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