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중심으로 하였다. 독서 교육이나 독서 지도에 대한 이론적인 논의는 많이 찾아 볼 수 없었으나 현장에서는 아동의 흥미를 불러일으키고 창의적으로 표현할 수 있는 다양한 독서 활동을 개발해서 실시하고 있었다.
독서지도에 대한 고정관념
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학급 경영론, 형설출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 개념
Ⅲ. 학급경영(학급운영)의 중요성
Ⅳ. 학급경영(학급운영)의 영역
1. 집단조직 및 조직영역
2. 교과학습 영역
3. 특별활동 영역
4. 생활지도 영역
5. 환경, 시설관
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신문 만들기
가정통신문 전달하기
개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하
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학습자중심교과교육학회)
권이종(1998), (신)교육사회학탐구 : 학교교육과 사회교육의 새로운 이해, 교육과학사.
김진성(2000), 교육. 문제는 많지만 대안도 있다, 말과 창조사
주삼환(2002), 학교교육의 위기, 동문사.
문용린(2002), 학교교육 이렇게
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of Delinquentsubcultures)
(3) 사회학습이론(Sociallearning Theory)
(4) 사회통제이론(Socialcontrol Theory)
(5) 낙인이론(Labeling Theory)
4) 학교폭력에 대한 인식과 학교폭력
5) 학교폭력예방 프로그램의 효과성
3. 연구의 기대효과
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학습
3) 컴퓨터 봉사 관련 사이트를 찾아 공유하기
4) 교내 봉사 체험 학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화
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정의적 측면
Ⅲ. 학생의 실태
1. 일반적 실태
2. 학력 실태
가. 교과별 흥미도
나. 컴퓨터에 대한 공부 방법
다. 좋아하는 컴퓨터 활동
라. 자신 있게 다루는 프로그램
마. 실과 교과의 ‘가족 신문 만들기에 대한 흥미도
바. 실과 교과의
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심을 지키는 학교
- 지역 사회와 함께하는 열린 학교
굿모닝 케어 운영 계획
아침 시간을 의미 있게 여는 시간이 되도록 요일별 세부 계획 진행
- 월: 플래너 작성, 감성치유 프로그램
- 화: 플래너 작성, 독서 및 신문 읽기
- 수: 플래너 작성,
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학습목표 환경 보전 방법에 대하여 알고,
이를 바탕으로 환경 신문을 만들 수 있다
학습활동 안내 활동1<환경 보전 방법 알아보기>
활동2<환경 신문 만들기>
활동3<환경 신문 평가하기>
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기
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신문을 만들 수 있다.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
여러 가지 환경 오염의 원인과 보전 방법을 알고 환경 신문을 잘 만들 수 있다.
상
환경 오염의 원인과 보전 방법을 알고 환경 신문 만들기에 적극적
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