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School Computer-Related Learning Outcomes, North York Guidelines
Computer in education staff development Fall courses 1993, The computer center, Northview Hts. s. s. (1) 국가교육과정상의 정보기술 교육
(2) Ontario주의 정보기술교육
(3) 온타리오 주의 정보기술교육 현황
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어줄 필요가 있다.
4. 교육공학 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용 + 적용 방안
1) 교육공학 교재 4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용
교수체제설계는 수업 혹은 교육 프로그램을 설계 및 개발하는 과정을 체제의 관점에서 안내한다.
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어 보기
Ⅶ. 기술가정과교육 만들기학습능력
1. ICT활용 교수학습 자료 적용
1) ICT활용 수업
교수학습이 주로 교실에서 이루어지고 교사가 수업의 전반에 제공하는 자료가 많이 필요한 만큼 수업을 전개하는 과정에서 부분적으로 적당한 정보
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교육적 활용의 장점
- 인터넷은 정보의 데이터메이스 : 개인이나 공인된 기관, 학술단체, 학교 등에서 올리는 문서나 자료 등을 참고하거나, 교육자료로 활용할 수 있다.
- 학습자의 자기 주도 학습의 촉진 : 특히 멀티미디어의 다감각적인 정
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과정을 스스로 통제할 수 있는 원격 시뮬레이션형 코스웨어를 개발하였다.
이를 위하여 컴퓨터 시뮬레이션과 하이퍼미디어, 원격교육의 관련이론을 고찰하고, 학습자와의 상호 작용과 절차적 시뮬레이션 구현에는 Java언어(JDK1.1.6)를 사용하
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어 어린이들의 흥미를 끌 수 있는 다양한 안전교육 자료이다. 현장에 보급된 안전관련기관에서 만들어진 안전교육 자료들은 대부분 텍스트자료로 되어 있고, 일부 개발된 멀티미디어 자료나 WEB자료 등도 교육과정과 교육현장의 현실 및 아동
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어떻게 가능한가하는 점이 문학교육의 과제로 부각된다.
③ 멀티미디어
멀티미디어라고 하는 이른바 다매체(문자, 영상, 음향 등이 동시에 작용하는 매체)가 현대 사회의 매체 특징 가운데 두드러진 예이다. 어떤 경우에는 인터넷 망을 타고
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교육적 가치를 인터넷이 지니고 있기 때문에 인터넷 사이트를 활용한 유아 학습방법은 충분히 그 효과를 입증할 수가 있다.
인터넷을 활용하여 유아교육을 실시할 경우에 유아들의 흥미를 충분히 자극하기 때문에 유아들의 영어 학습 방법
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교육 매체의 출현은 교육현장에도 새로운 도전을 가져오게 된다. 물론 정보화 시대의 학교 교육에서 인터넷과 컴퓨터로 대변되는 멀티미디어 교육이 얼마나 많은 부분을 해결해 줄지는 아직 단정내리기 어려운 실정이다. 하지만 컴퓨터뿐만
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멀티미디어를 이용한 교수 기법이 학습 과정과 기억 측면에서 상당한 효과가 있음을 인정해야 한다. 따라서 정보사회의 윤리적 문제에 대한 학생들의 이해를 돕기 위한 정보 윤리 교육에서도 다양한 테크놀로지를 적극적으로 활용해야 한다.
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