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어져 여성정책의 현실적 변화가 이루어졌다고 볼 수 있겠다.
8. 21세기==> Mrs. Strong! Mr. Mild~
정보화 사회가 도래하며 정보 통신 분야의 여성특유의 섬세함 발휘할 수 있는 직업군들도 많이 생겼다. 주로 게임, 애니메이션, 영상 등 멀티미디어
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멀티미디어대학원 석사논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임의 목표, 플랫폼, 플레이어 모드, 장르, 시장, 컨셉을 기준으로 분석하시오. (15점)
1) 게임의 목표 - 캐주얼게임 ‘윷놀이‘
2) 플랫폼 ? 멀티 플래폼
(1) iOS 플랫폼
(2) Android
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교육활동을 훨씬 다양하게 해주며 다양한 주제에 걸쳐 적용이 가능하다는 측면에서 활용도가 크다.
▷ 홈페이지 및 이메일 주소
www.youngchild.pe.kr
ykj@kwangju.ac.kr
참 고 문 헌
김진호, 유구종(1995). 아동용 멀티미디어 CD-ROM 타이틀의 현황 및 평가
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멀티리터러시 교육, 교육과학연구 31 Ⅰ. 텔레비전 리터러시교육
Ⅱ. 미디어 리터러시교육
Ⅲ. 디지털 리터러시교육
1. 기술적 액세스(access)로 네트워크 및 컴퓨터에 대한 접근 능력을 의미한다
2. 컨텐츠 활용능력이다
3. 디지털 리
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육석사를 수여하는 방식이다. 여기에는 유치원부터 12학년 학생들을 가르치는 30여명의 교사들이 참가하였다.
캐나다에서 가장 큰 미디어교육 위원회인 CAME(Canadian Association for Media Education) 역시 대학과 연계하여 미디어 교육 담당교사들을 위
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미디어교육 현황 및 제도화 논의에 대한 비판적 고찰, 한국청소년연구 제 15권 제 1호, 한국청소년개발원, 2004
지경용 - 멀티미디어 산업동향 및 응용기술, 주간기술장보, 1997.01
최선열 - 비판적 텔리비젼 시청교육과정에 관한 연구, <新聞學
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교육에만 역점을 두고 있어, 미래세대에게 필수적인, 지식과 문화의 창조적 융합을 위한 역량 구축 문제는 방치되어 있는 실정이다. 반면 박물관, 미술관, 도서관, 문화의집, 문예회관 등 지역에서 문화교육적으로 활용되어야 할 문화기반시
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교육에 있어서의 미디어 교육 내용과 교육과정, 언론학회, 디지정찬모(1999), 디지털 이슈에 대응한 저작권법 개정방향, 정보통신정책 ISSUE, 정보통신정책연구원
정용준(2000), 디지털 위성방송과 영상소프트웨어, 나남출판사
채명기(1995), 저작
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학습 계획
3.전 학년 학습 내용과의 관련
4. 학습자 실태 분석
5. 단원 지도상의 유의점
6. 수업 평가계획
Ⅴ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 학습 단원명 : (1) 가 정
2. 본시 교수 ·- 학습 과정안
형성평가
학습지
※ 참고자료
부록 1
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어 정책, 박영률 출판사, 1997
- 김우룡, 뉴미디어개론, 나남, 1991
- 김용철, 교육논단 학교도서관 멀티미디어화 시급. 한국교육신문, 1997. 3. 26.
- 김정란, 디지털 도서관의 저작권 문제에 관한 소고. 국립대학도서관보, 1997
- 박인기 외 , 국어교육
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