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멀티미디어 기자재 사용 능력 향상을 위해서는 학교내 멀티교육연구회 등의 소집단활동에 참여하여 전문성 신장을 위한 부단한 자기 노력이 요구된다 하겠다. 교사가 부족한 기능을 익히기 위해 학원에서 수강을 하고 정보 관련 자격을 획득
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이션과 상호작용을 가능하게 하는 복합 다중 매체이다. 멀티미디어를 활용한 교육방법의 특징은 첫째, 기존 매체와 달리 시각, 청각 및 촉각을 요구하는 멀티미디어가 적절히 동조될 때 학습효과를 높일 수 있다. 둘째 많은 양의 정보를 다양
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교육멀티교수자료
구 분
실시 내용
내 용
① 유괴 사건에 대한 뉴스를 소개한다.
T: 뉴스 속에서 어떤 일이 일어났나요?
T: 뉴스에 나왔던 처음 보는 낯선 사람이 왜 아이에게 과자 등을 선물을 주었을까요?
② 낯선 사람에 대해 이야기를 나눈
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교육, 한자, 동시, 속담, 수수께끼, 유아의 성교육)
- 인터넷 견학지
- 유아용 웹진
- 인터넷 게임
공부방
- 만들기, 색칠하기. 한글 학습지, 수학습지
인터넷 멀티스쿨의 내용분석
Ⅴ. 주제별 웹사이트 분석
검색엔진
URL Address
특 징
NAVER
http://www
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교육공학과 교수매체
2. 교수매체의 변신
Ⅱ. 멀티미디어의 기본 개념
1. 멀티(Multi)
2. 미디어
3. 멀티미디어(Multimedia)
4. 전통적 교수매체와 멀티미디어와의 차이점
5. 정보의 전기적 표현 방법
6. Bit와 Byte
7. ROM과 RAM
8. Encorder와 dicorder
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