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, 인간관계론, 행동과학론, 다원론의 시대로 나누어 그 발전과정의 특징과 나타난 이유에 대해서 알아보았다. 1.프로이트 심리성적 성격발달이론 및 방어기제
2. 에릭슨의 심리성적 성격발달이론
3. 올포트의 심리성적 성격발달이론
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정의에 대한 이전의 견해
1) 구조주의언어학
2) 웰렉/워렌(뉴크리티시즘 비평가들)
3) 독일 문예학
4) 러시아 형식주의자
Ⅶ. 소설의 구성
Ⅷ. 소설의 플롯
1. 고소설
2. 비판적 리얼리즘
3. 사회주의 리얼리즘
4. 모더니즘
참고문헌
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모더니즘
1) 정의
가) 근대(M)라는 의미에 post라는 접두어가 첨가되어 초현대, 탈현대의 의미
나) 다차원적 접근
다) 문학, 예술, 건축, 역사 등 다방면에서 발달
2) 특징
가) 과학, 객관, 절대성 비판
나) 지식의 상대성주관성 강조
다) 가치 추구
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모더니즘소설은 아이디얼리즘이나 리얼리즘소설과 현격한 차이를 지니고 있는 것이 확인된다. 특히 1930년대에 대두된 심리소설과 도시소설은 전대의 소설과 다른 형태를 보여주었는데 이는 모두 모더니즘의 성격을 드러낸 것이다. 그러면
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특징
본론
Ⅱ. 최인호 <타인의 방>
1. 최인호 작가 소개
2. <타인의 방> 줄거리
3. <타인의 방> 분석
(1) 타인의 공간
(2) 상징계의 균열 인식과 모나드적 환상
(3) 물건 되기
Ⅲ. 김영하 <고압선>
1. 김영하 작가 소개
2. <고압선>
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모더니즘은 모더니즘의 문제들을 해결하려는 시도 속에서 싹터왔다. 모더니즘의 획일성에 반발하고 영웅주의적인 태도를 포기하였으며, 보다 현실주의적인 태도로 문제를 해결하고자 하였다.
* 전반적 특징
역사성 : Tomas Gordon Smith의 주택으
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성격 논쟁과 노동통제 양식에 대한 논의
2) 탈숙련화 논쟁과 노동시장 분절화 논의
3) 저항과 동의의 변증법 : 뷰러웨이 이론의 의의
3. 노동과정론의 포스트모더니즘?
1) 후기 구조주의론의 대두와 주관성 논쟁
2) 노동과정론에서 톰슨 연구
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성격발달의 5단계
(1) 구강기
(2) 항문기
(3) 남근기
(4) 잠복기
(5) 생식기
7. 외디프스 컴플렉스
8. 리비도와 유아성욕론
(1) 리비도
(2) 유아
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, 2007
김훈, 『사회복지조사방법론』, 대왕사, 2006
박석돈, 『사회복지학개론』, 삼우사, 2004 1, 질적연구의 개념과 발달
2. 질적연구의 의의 및 특징
3, 질적 연구의 과정
4. 질적연구에서의 윤리적 문제
5. 현상학적 연구
6, 문화기술지
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(2) 교육과정 유형
3. 홀리스틱 교육과정
(1) 홀리스틱 교육과정의 개념
(2) 홀리스틱 교육과정의 특징
4. 잠재적 교육과정
(1) 잠재적 교육과정의 개념
(2) 잠재적 교육과정의 특징
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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