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목회의 방향을 설정하고 계획을 세워 실행해나가려는 인식전환의 태도가 교회 지도자들이 교회를 새롭게 바꾸고 활력을 넣는지를 결정하게 될 수 있다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육목회의 이해
1) 교육목회의 정의
2) 교육
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정의 영역별 지침서(II)에 제시되고 있는 교회력에 다른 주일과 주간 프로그램 운영을 위해 각종 자료들이 개발되어 지속성, 연계성, 통합성을 유지하면서 단계적으로 영역별로 균형 있게 개교회에 제공되어야 할 것이다. 1. 교육 목회를
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정의
2. 선교학의 위치
3. 선교학의 역사
제 2장 구약에서 본 선교
제 3장 신약에서 본 선교
제 4장 교회와 선교
제 2부 선교의 역사
제 1장 로마 카톨릭교회의 선교역사
제 2장 동방 정교회의 선교역사
제 3장 프로테스탄트
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존재”라는 사실에서 생긴다는 것을 깨닫게 하고 하나님의 도움을 구하도록 해야 한다. 불안장애해리 장애신체형장애 등 각종 정신병리에 대한 점검을 통해, 자신의 연약과 하나님의 성품에 대한 이해함으로 치유를 받을 수 있다.
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회의 상황이다.
그리고 급변하는 시대와 사회 속에서 선교 21세기를 향하고 있는 한국기독교의 시대적 사명과 역할을 지역사회에서 연대하여 진행하고 있는 NGO 단체들과 함께 교회의 기능을 Diakonia라는 입장에서 나눔과 섬김을 통해 교회의
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목회상담의 정체성
2. 목회상담의 특성들(교회 내 상담으로서)
3. 목회상담의 역사 (구약, 신약, 초대교회)
4. 목회상담의 역사(중세, 종교개혁)
5. 목회상담의 역사(현대 및 미래의 전망)
6. 목회상담자: 정체성
7. 목회상담자 : 역할과 기능
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상담자는 내담자를 비추는 거울이고, 아픔과 고통을 투영하는 내담자 자신이며, 내담자를 역동적으로 모색하여 새로운 선택을 하게 하는 리더(Leader)라는 생각을 해본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.목회상담의 정의와 필요성
Ⅲ. 목회상담의 기능과
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기능적 공동체의 관계를 치유하는 것이 바로 개인을 살리는 것이다. 목회상담은 개인의 중요성을 약화시키지 않으면서 가족관계의 중요성을 동시에 강조하는 가족치료 이론을 활용할 때에 건강한 개인과 가정뿐 아니라 교회와 사회의 건강
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목회상담 연구 : 인지상담 방법을 중심으로, 전주대학교
박경애 외 2명(1994) - 인지상담기법 개발 및 보급, 한국청소년상담원
박경애 외 2명(1993) - 인지상담 기본기법 : 교육프로그램 종합보고서, 한국청소년상담원
배진숙(2010) - 불안치유를 위
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교육의 목적
1. 디다케
1) 장년교육의 신학적 근거
2) 장년기 교육의 필요성
3) 교육의 방법
2. 레이투르기야
1) 용어해석
2) 신학적 근거
3) 예배의 형식
4) 방 법
3. 코이노니아
1) 코이노니아의 정의
2) 교육의 방법
4. 디아코니아
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