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수절가'를 중심으로 강릉대학교 교육대학원, 1999
황혜진 춘향전의 개작 텍스트의 서사 변형 연구 서울대학교 대학원 석사 학위논문 1997.8 I.서론
1.연구의 목적
2.연구사
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드러내었다. 1. 고전주의 문학
1) 고전주의 문학의 이해
2) 고전주의의 시대적 조건
3) 고전주의 문학의 전개
2. 낭만주의문학 浪漫主義文學 (romantic literatures)
1) 낭만주의문학의 이해
2) 낭만주의의 문학이론
3) 낭만주의의 전개
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문예미학적 검토
1. 전당의 공간적 상징성
2. 삽입시문의 기능과 성격
3. 창작심리와 정서적 반응
Ⅴ. 맺음말
古文觀의 세 층위와 活物的 文章 인식
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고문에 대한 세 가지 관점
Ⅲ. 옛 문장론의 문장인식
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적 논리』, 역락, 2003.
김선학,『한국현대문학사』, 동국대학교 출판부, 2001.
조진기,『일제 말기 국책과 체제 순응의 문학』, 소명출판, 2010.
한수영,『친일문학의 재인식』, 소명출판, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일제말 전시체제기
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수동적 자세에 머물러 버린 점이 아쉽기는 하지만, 시인이 내적 번민을 새로운 시 형식으로 상실한 자의 아품을 그 려 냈다는 점은 매우 의의가 있다.
♠ 박영희(朴英熙/1901.12.20~?) http://my.netian.com/~mujus/
시인·소설가·평론가. 호 회월(懷月)·송
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작품 활동
3.2. 「논 이야기」의 내용
3.3. 「논 이야기」의 분석
3.4. 「논 이야기」의 구성 및 표현
3.5. 채만식의 해방 후 문학
3.5.1. 채만식의 해방직후 문학의 특징
3.5.2. 해방기 문학으로서의 「논 이야기」
3.6. 「논 이야기」의 의
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수 있는 일이었건만 루소 자신은 이에 심각한 양심의 가책을 느끼고 있었고, 그로 인해 <에밀>과 <고백론>을 통해 참회 해보고 싶은 속죄 의식을 느꼈던 것 같다.
<에밀>은 인간 형성에 대한 이념 구축과 이론적 탐구를 위한 작품
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론 3』, 집문당 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ.-1본론
1. 홍대용(洪大容)
(1) 생애 (1731~1783)
(2) 사상
(3) 문학과 작품
2. 박지원(朴趾源)
(1) 생애 (1737~1805)
(2) 문학
(3) 사상
(4) 작품
Ⅱ.-2 후사가(後四家) 4인 (이덕무 ․ 유득공 ․ 박제가 ․
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수법으로 투사한 것은 적절했다.
) 김성희,「현실과 연극의 겹침구조 -윤대성론」,『연극의 사회학, 희곡의 해석학』, 문예마당, 1995, p.497
주인공인 김창호를 희극적으로 그림으로써 그의 비극이 더욱 슬프게 와 닿게 되는 것이다.
윤대성은
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수준으로 발달 → 1940년대, 일제의 민족문화 말살정책에 따라 모든 문화활동 중단으로 문화의 암흑기에 접어듬
C. 민족예술 발달
(1) 음악 : 홍난파(봉성화), 안익태(애국가)
(2) 미술
이중섭(야수파 영향으로 향토적.개성있는 작품, 「소」)
안
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