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주로 사용되는 언어와 소프트웨어를 열거하고, 각각을 설명하라.
14. 웹사이트 구축의 마지막 단계에서 실시해야 할 테스트를 열거하고 설명하라.
15. 웹사이트 구축을 위한 테스트에서 문제점들이 발견되면 어떻게 조치하여야 하는가?
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구성, 중심특성, 확대된 가족-예를 들면 가족의 성별, 직업, 경제적 상태
의료적 문제 등
∙ 각 가족구성원의 발달사와 유형
∙ 중심가족단위의 발달사와 유형
∙ 현재 가족상호작용 유형(내적, 외적)
4) 가족내에서
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구문의 유형
2. 부름말 구문의 유형에 따른 통사적 특징
1) 공통점
2) 차이점
Ⅶ. 국어(한국어, 우리말)의 이전 말
1. 이전말의 개념
2. 이전 말의 유형
1) 제1유형
2) 제2유형
3) 제3유형
4) 제4유형
5) 제5유형
Ⅷ. 국어(한국어, 우리말)와
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언어 사용 등 부적절한 표현 고쳐쓰기
【7-쓰-⑸】여러 가지 표현 방법을 활용하여
자신의 삶이 잘 드러나게 자서전을 쓴다
<텍스트>
수필(생활 체험)
<내용 요소>
자서전의 구성 및 표현의 특징 이해하기
시간 순서에 따라 쓸 내용 정
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 합리주의의 개념
Ⅲ. 합리주의의 특성
Ⅳ. 합리주의 철학자
Ⅴ. 베버의 합리이론
Ⅵ. 데카르트의 합리이론
Ⅶ. 합리성의 유형
Ⅷ. 일본판례의 합리성
Ⅸ. 합리적 정책결정
Ⅹ. 합리주의의 비판
참고문헌
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구. 박병기(2000). 논쟁으로 보는 윤리사상의 흐름과 주제들. 담론사
◎ 유럽 신합리주의 건축의 유형학적 접근방법에 관한 탐구. 홍익대학교 논문집
◎ 이영미. 이효원. 천득염. 비올레르딕 건축이론에 나타난 구조적 합리주의.
◎ 지경원(1995).
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구소(2004), 청각장애아 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청능훈련의 기능
1. 음의 지각 기능
2. 음의 변별 기능
3. 말(단어)의 변별 기능
4. 말(문장)의 변별 기능
Ⅲ. 청능훈련의 중요성
1. 청각장애 유아의 의사소통 신장을 위한
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구조의 암기
5. 빈번한 문장 분석과 번역의 사용
6. 상향적 영어학습의 강조
7. 교사 중심 통제의 과다
8. 정확성 개발의 강조
9. 학습자들간 의사소통의 과소
10. 교사가 말하는 시간의 과다
Ⅵ. 중학교(중등) 영어과(영어교육)의 내용체계
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예) 이러하다, 그러하다, 저러하다
용언 어미 활용
1) 어말어미
① 종결형: 문장을 끝맺는 어미(평서형, 감탄형, 의문형, 명령형, 청유형)
예) 책을 읽는(다, 구나, 느냐, 어라, 자)
② 전성형: 서술어가 되면서 한편으로 다른 성분으로 쓰이는 형
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구조라는 사실이다. 이러한 사실은 텍스트 의미 구조의 분석 체계는 텍스트 구성 요소들이 이루는 ‘의미 관계’의 유형뿐만 아니라 ‘의미 관계의 전개 과정’을 밝힐 수 있어야함을 말하는 논리적 근거가 된다.
참고문헌
김용도(1989), 언어
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