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문학 일반의 기능\'으로 인식되었다가 나중에는 사회주의문예의 본성\'으로 인식되는 변모를 보인다. 문학의 여러 기능 중 사회적 기능, 사회혁명적 기능이 아예 본질의 차원으로 굳어졌다는 것이 특징이라 하겠다. 이는 그러한 대중 교육과
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연구”, 홍익대, 2010
- 이상희 역, “보고싶은 엄마”, 상상스쿨, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 쉽게 다루기 힘든 주제 중 죽음을 주제로 한 아동문학 작품에 대한 설명
2. 내가 만약 주인공이라고 할 때 상황 진행방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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민족문학의 관점에서 한설야 읽기
3. 일제하의 문학운동 ― KAPF를 중심으로
4. 냉전체제와 민족의식의 굴절(1948-1953)
5. 제3세계로서의 자기인식과 민족해방운동의 문학적 해석(1954-1958)
6. 6.25전쟁과 문학의 분열
7. 1960년 4월혁명의 문
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학연구원, 2010
// 한국민족문화연구19,20, 구운몽의 주제와 표제의 의미망, 부산대 한국민족문 화연구소, 2002
-역사 스폐셜 124회 구운몽, 김만중의 사모곡
-이강옥, 구운몽의 불교적 해석과 문학치료교육, 소명출판, 2010
-정규복, 구운몽 연구,
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문학비 이야기
마해송 탄생 100주년을 기념하기 위해 건립된 \'마해송 문학비\'는 우리나라의 아동문학과 고인의 어린이 사랑을 다시 한 번 꽃피우고자 건립됐다. 파주시에 위치한 중앙호수 공원에 징검다리를 놓고 61개의 작은 불빛이 새어나
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> 이미지의 구조화
1-2. 서술과 나열의 객관화 기법
1-3. 서술 구조와 의식의 전개
2. 서사구조의 일례 - <古夜>의 분석
2-1. 연속되는 이야기 구조와 기억화
2-2. 이중적 서술구조와 화자의 중층구조
2-3. 이미지의 병치와 서사단락
Ⅲ. 결론
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식 소설의 특징……………………5
Ⅲ.해방이전의 작품경향……………………5
Ⅳ.해방이후의 작품경향……………………10
Ⅴ.탁류, 태평천하…………………………14
Ⅵ.해방이후의 작품분석
1.논이야기………………………………
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있다.
문학적 평가 : 실존적인 측면에서 종교의 문제에 접근했다는 것은 종교를 소재로 하는 다른 소설이 갖지 못한, 이 작품만이 지니는 특징이라 할 수 있다. 1.줄거리
2. 어휘 및 구절 이해
3.작품 해제
4.작품 해설
5.작품 이해
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문학 작품에 구현된 정서의 절대적 차이를 강조하는 입장에서 이용한 문구로서 \'어떤 특별한 정서를 나타낼 공식이 되는 한 떼의 사물, 정황, 일련의 사건으로서, 바로 그 정서를 곧장 환기시키도록 제시된 외부적 사실들\'을 말한다.
개인의
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전쟁이라는 비극이 야기한 분단시대 문학의 특징을 백철은 첫째 전통의 단절에서 출발하여 종래의 전통적인 한국소설을 의식하지 않았으며 둘째 6·25라는 극한 상황이 서구의 전후문학과 연결될 수 있는 고리 역할을 하여 현대소설에 근접할
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