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문학사에 중요하게 받아들이고, 더욱 깊게 연구해보아야 하는 작품임에 분명하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이용악의 생애와 지역적 특성
Ⅲ. 이용악의 시세계
1) 1장 ? 시작(詩作)의 시작
<북쪽>, <풀벌레 소리 가득 차 있었다>
2) 2장 ? 현실인식
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중국소설연구회 편, 중국소설사의 이해, p.157 참조.
중국소설연구회 편, 중국소설사의 이해, 학고방(1997), p.209 참조.
魯迅, 중국소설사략, 정범진 역, 학연사(1987), pp.152∼154 참조. ♡ 들어가며
1 - 연의소설이란?
2 - 연의소설의 기원
♡
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학연사, 2001
『중국문학사론』, 김학주, 서울대학교 출판부, 2001.9
『중국문학에서의 문장체제 인물 유파 풍격』, 임종욱, 이회문화사, 2001.12
『중국문학으로 보는 문학개론』, 최병규, 중문출판사, 2001.12
『중국문학의 인식과 지평』, 오태석
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중요)
⑵ 자유 방임 사상 : 중상주의에 대한 비판
① 자유로운 경제활동 강조
② 영국 애덤 스미스 : 보이지 않는 손
3. 바로크 양식과 고전문학
⑴ 바로크 양식(17c) : 웅장하고 화려함 - 베르사유 궁전
⑵ 로코코 양식(18c) : 섬세하고 우아함 -
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식에 있어서 신의 눈이 아닌 인간의 눈으로서 세상을 보기 시작함으로써 인간주의적 접근을 시도한 최초의 작품이면서 냉혹한 사실주의적 표현으로 인해 플라톤은 일찍이 아이들에게는 금서로 할 것을 제안한 바가 있기도 했었다.
이 책에
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문학은 서정으로는 동시나 동요가 있고, 서사로는 동화가 있는데, 현덕의 동화는 시공간과 인물이 비현실적이다. 현덕은 이 동화 등에서 순진한 아이를 동장시켜 현실에 대해 말하며 근대에서 탈락된 생각, 현실비판을 한다.
* <나비를 잡
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문학은 여러분을 싸움에 투입시키고야 만다. 쓴다는 것은 자유를 요구하는 어떤 수단이다. 여러분이 시작한 이상 좋아서이건 마지못해서이건 간에 여러분은 그곳에 구속되어 있는 것이다.
「무엇에 구속되어 있다는 거냐?」― 이렇게 묻는
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분석
1) 한국 국민독서실태
2) 한국 순수 창작 소설
3) 한국 번역 문학
Ⅲ. 일본의 출판업계 분석
1) 일본 국민 도서 실태
2) 일본 번역 문학
3) 일본 순수 창작 소설
Ⅳ. 일본의 출판업계 강세 이유
Ⅴ. 우리가 앞으로 나아가야 할 방향
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전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교
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전쟁 준비를 정당화하기 위한 목표물과 가상적 설정
2. 남북한 국어 교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교
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