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문학의 강한 풍자성을 나타내는 작품을 중심으로 시대적 상황과 현실인식을 연관시켜 살펴보면서, 작품마다 나타난 채만식의 건강한 정신을 우리들은 배우고 느끼면서 변함없이 지켜 나가야 한다고 보는 바이다. 또한, 우리 근대문학의 역사
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문제
2. 고용 및 주거문제
3. 교육문제
4. 성문제 및 건강문제
5. 약물남용 문제
6. 비행문제
7. 가정 및 학대문제
Ⅴ. 가출청소년의 현 실태와 문제점
1. 청소년인구현황
2. 통계자료를 통해 본 가출청소년의 현황
3.
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문물의 적극적 수용 주장, 상공업 진흥, 기술 혁신 중시
②학자 : 유수원(사농공상의 직업 평등 주장), 홍대용(중국 중심의 세계관 비판), 박지원(수 레와 선박 이용 강조), 박제가(소비 권장)
문학과 예술의 새 경향
(1)서민 문화의 발달
①특징 :
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중심으로 되었던 것이다. 이런 결과가 발생하게 된 데에는 교과서의 편찬이 미숙하였기 때문이다. 비록 과거에 실패한 일이 있기는 하나, 국어교육의 정상적 모습을 찾기 위해서 영역간의 통합 지도가 가능한 교과서를 개발하는 일은 결코 포
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교육평가의 일반원리」, 연구보고서 99-2, 서울대학교 교육종합연구원 국어교육연구소.
이상섭(1987), 「현행 문학교육의 큰 문제점」, 외국문학, 1987년 봄호 제12호.
임칠성·이창덕·심영택·원진숙(1999), 「국어교육과 평가 : 듣기·말하기·읽기
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/김영 옮김(1995), 사랑의 역사. 서울: 민음사.
프랭크 커모드/김동윤 외 옮김(1997), 비밀과 서술순서, 현대 서술 이론의 흐름. 서울: 솔. 1. 서사텍스트 분석의 방향과 기준
2. 서사텍스트 분석의 실제
3. 반성과 제안
참고문헌
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사유가 근대성에 대해 가하는 비판양상
1) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 이성 비판
2) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 진리 비판
3) 포스트모더니즘이 근대성에 대해 가하는 교육적 비판
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중심으로-, 성균관대 박사학위논문.
이국용(1999), 나도향 소설의 작중인물 연구, 단국대 교육대학원 석사학위논문.
정해영(2002), 나도향의 「환희」연구 , 한국문학논총(제32집) 한국문학회.
최영미(1983), 나도향 소설의 변천과정고, 서울여대
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문장의 구성 요소와 짜임새
㈒ 단어의 의미 ㈓ 문장과 담화
(3) 국어 가꾸기
㈎ 국어 사용의 규범 ㈏ 정확한 국어 생활 ㈐ 국어 사랑의 태도
3. 교육 과정에서의 국어 지식 능력의 평가 방법
현행 제7차 교육과정에서는 교사 중심보다는 학습자
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뉴미디어 시대의 정체성 찾기
1. 뉴미디어와 오랜 과제
2. <독립영화> - 각 단체의 정체성 확보 / 대안적 배급구조들에 대한 모색
3. <씨네마데끄> - 진보적 영화의 확보와 유통망 구축 / 건강한 영화담론의 생산
Ⅳ 결론을 대신하여
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