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비평사, 1996
조동일, 판소리의 이해, 창작과 비평사, 1978
정병헌, 판소리와 한국문화, 역락, 2002
최동현, 판소리 이야기, 1999
판소리 학회, 판소리의 세계, 문학과 지성사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 판소리의 개념
Ⅲ. 판소리의 특징
Ⅳ. 판소리의 역
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개념과 형성 배경
Ⅲ. 외모 가꾸기
1. 화장(얼굴)
2. 패션 스타일(옷 차림)
1) 첫인상- 전체적인 분위기
2) 유행
3. 몸매 가꾸기(다이어트)
1) 다이어트의 권장
2) 용모 제한 - 면접시험에서
4. 성형 수술
Ⅳ. 외모지상주의의 문제점
Ⅴ.
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코메니우스
Ⅸ. 감각적 실학주의 교육사상가 베이컨
1. 철학과 신학의 분리 주장
2. 인간의 두 가지 영혼
3. 과학적 방법
4. 지식관
5. 교육관
Ⅹ. 감각적 실학주의 교육사상가 로크
1. 생애 및 사상적 배경
2. 교육사상
참고문헌
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비평, 1996
휴 실버만, 윤호병 역, 포스트모더니즘, 고려원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 모더니즘의 정의
Ⅲ. 포스트모더니즘의 개념
Ⅳ. 포스트모더니즘의 역사
Ⅴ. 포스트모더니즘의 특성
Ⅵ. 포스트모더니즘의 다양한 해석
1. 다원적 민
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비평사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경운동의 개념
Ⅲ. 환경운동의 역사
1. 제 1단계(1960-1982) : 지역 주민운동의 출현
2. 제2단계(1982-1987) : 조직적 환경운동 형성
3. 제3단계(1987-1992) : 환경운동의 확산과 다양화
4. 제4단계(1993- ) : 전국적 수
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문학 47집
이원규(1986), 종교사회학의 발전과정과 연구주제, 기독교 사상, 제 30호 3권
이원규(1997), 종교사회학의 이해, 사회비평사
정신문화연구원, 종교교육 실태분석 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 유형
1. 불교
2. 기독교
3. 이슬람교
4. 유교
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문학, 2007.
이희수 지음. 『이슬람』. 창작과비평사, 2003.
브리태니커 백과사전
네이버 백과사전 1. 연구목적
2. 연구방법
3. 본론
1) 이슬람교
2) 이슬람에서 느낀 문화충격
① 명예살인
② 결혼문화
③ 여성할례
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비평사
최정선(1989), 판소리의 연행예술적 연구, 원광대 국문과 박사논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 판소리의 정의
Ⅲ. 판소리의 유형
1. 춘향가
2. 흥보가(박타령)
3. 심청가
4. 수궁가(토끼타령, 별주부가)
5. 적벽가(화용도)
6. 옹고집타령
7.
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문학교육의 목표의 공통분모는 문학작품에 대한 올바른 해석과 감상을 통해 문학을 창조하거나 비평하는 능력을 기른다는 점이다. 그러나 우리의 문학교육은 주입식 위주였고, 실증-역사주의 방법론에 너무 치우쳐 있어 지혜보다는 지식을
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방법뿐이라고 했다.
여기서 염무웅(廉武雄)은 \'리얼리즘의 심화시대(월간중앙,70.12)\'에서 김현의 비평을 간접적으로 비판했다. 그는 리얼리즘을 \'어떤 시대, 어떤 사회에 있어서나 가장 순수하고 정직한 마음가짐으로 문학을 하는 태도\'라
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