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문학교육은 어떤 종류의 억압, 착취, 조종에 저항하고 위반하고 개입하는 비판적 페다고지가 되어야 한다. 독자(학생)개인의 잡종성 뿐아니라 지역사회(집단)의 복합성을 모두 인정하는 것이 문학교육의 궁극적이며 진정한 해방적 기획이다.
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  • 등록일 2007.01.17
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비판이란 수집된 사료가 역사 연구의 재료로서 채택될 수 있는 증빙력(證憑力)과 가치가 어느 정도 있는가를 검토하는 작업이라고 할 수 있다. 이러한 사료비판은 크게 외적비판과 내적비판으로 나눌 수 있다. 역사교육에 있어서 사료학습이
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  • 등록일 2006.06.01
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재창조, 이화여자대학교 Ⅰ.민중과 민중예술 Ⅱ.민중과 민중시 1.민중시에 대한 옹호 2.난해시에 대한 비판 Ⅲ.민중과 한국현대문학 Ⅳ.민중과 김태준 Ⅴ.민중과 뷔히너 Ⅵ.민중과 남미민중 Ⅶ.민중과 인도민중 참고문헌
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  • 등록일 2013.07.29
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비판성, 창의성 등에 중점을 두고 교육을 하여야 하고, 목표를 학습자 중심으로 진술하고 있다는 것이 특징이다. 교육과정이 개정될 때에는 사회, 언어 환경의 변화에 고려하게 되고, 학습자의 국어 사용 능력을 신장하려는 데 교육의 주 초점
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  • 등록일 2013.04.27
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교육의 이론과 실제' 99'개정판 한국도서관협회 김효정 외 '아빠와 함께 책을' 중앙 M&B 최희수 지음 *목 차 I. 책읽기 교육이란 1. 독서 교육의 정의 2. 독서 교육의 필요 II. 연령별 독서지도-발달단계에 맞는 독서 1. 태교시대 (0세) 2. 자장 이야
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  • 등록일 2006.07.15
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논문 177건

교육의 의사소통 과정에 필연적으로 작용하는 맥락들의 중요성을 비로소 인식하게 되었으며, 교육의 장에서 다루어야 할 요소로 끌어내게 되었다는 것을 의미한다. ≪ … 중 략 … ≫ Ⅱ. 맥락 중심 문학교육의 형성  1.
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  • 발행일 2013.02.18
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  • 저자
문학연구 - 단편을 중심으로, 삼지원, 1984 Ⅰ.서론 Ⅱ.집필동기 및 배경 Ⅲ.작품분석 1.작품의 구성과 내용 (1)도입부 (2)전개부 (3)결말부 2.등장인물의 성격 (1)민옹 (2)나 (3)민옹의 처 (4)좌객 (5)악공 3.비판과 풍자 Ⅳ.결론
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  • 발행일 2010.06.30
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  • 저자
문학 연구, 나아가 국문학 연구가 새로운 활력을 찾게 되기를 기대한다. ※ 참고문헌 조동일, 「한국문학통사 3권」, 지식산업사, 2004. 김동건, 「‘토끼전’의 서사 확장 방식 연구」, 『설화 · 고소설 교육론』, 민속원, 2004. 인권환, 「토끼
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  • 발행일 2008.11.03
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  • 저자
비판」, 『역사비평』 통권 58호, 2002년 봄호, p. 85 이찬희 ■ 손용택 ■ 정영순, 『일본 ■ 중국 중등학교 역사교과서의 한국 관련 내용 분석』, ㆍKEDI RR99-7, 1999. 이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사) 인민교육출판사, 2001, 『중국
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  • 발행일 2007.12.25
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  • 저자
문학사전》, 한승옥, 고려대학교출판부, 2002 《이광수 소설의 비판과 옹호》, 한용환, 새미, 1994 《이광수와 그의 시대》, 김윤식, 솔, 1999 《이광수 소설연구》, 구인환, 삼영사, 1987 《이광수의 민족주의와 페미니즘》, 송명희, 국학자료원, 199
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  • 발행일 2007.09.10
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취업자료 433건

문학과 비판적 사고: 문학 교육을 통해 학생들이 비판적 사고와 창의적 사고를 기를 수 있는 방안을 연구합니다. 문학 작품을 분석하는 과정에서 학생들이 사회적 문제에 대해 비판적으로 사고하고, 자신만의 의견을 표현하는 능력을 키울 수
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  • 등록일 2025.03.10
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  • 직종구분 교육 강사직
교육의 질을 향상시키는 데 기여하겠습니다. 또한, 국어 교육을 통해 학생들이 자신의 정체성을 확립하고, 타인의 의견을 존중하며 소통하는 능력을 기를 수 있도록 지도하고자 합니다. 특히, 문학 작품을 활용한 수업을 통해 감수성과 공감
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  • 등록일 2025.04.05
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  • 직종구분 기타
교육과에서의 전문적 학문 연구와 현장 경험을 바탕으로, 중·고등학교 국어 교사로서 교육 현장에서 학생들의 언어 능력 향상과 인문학적 소양 증진에 기여할 계획입니다. 급변하는 사회 속에서 학생들이 올바른 언어 사용과 비판적 사고를
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
문학 교육자로서 학생들에게 인문학의 가치를 전달하고, 그들의 비판적 사고와 창의적 표현 능력을 개발하는 것입니다. 이를 위해 제 학업은 인문학 교육 방법론에 대한 연구도 포함할 것입니다. 특히, 디지털 기술을 활용한 교육 방법과 다
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  • 등록일 2024.01.21
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비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라. 3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라. 4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규) (중략) 12전기 1. (1조 전경욱, 이순영)나례가 구비문학에 끼
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  • 등록일 2014.06.15
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