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소설)의 인물분석
Ⅵ. 홍길동전(허균 소설)의 작품배경
1. 한국 고유 전기적 유형
2. 문헌기록과 설화가 소재
3. 역사의 수용과 작가의 현실의식
Ⅶ. 홍길동전(허균 소설)의 작품분석
1. 첫째 단락
2. 둘째 단락
3. 셋째 단락
참고문헌
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정신 분석학
3. Cooley
4. G.H. Mead
5. Social Order
6. H. Garfinkel
7. Civil inattention-Goffman
Ⅴ. 사회학과 상상력
Ⅵ. 사회학과 이데올로기
Ⅶ. 사회학과 비행
1. 긴장이론(strain theory)
2. 통제이론(control theory)
1) 통제이론의 장점
2) 통제이론의 비
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최재서,「리얼리즘의 확대와 심화」,『조선일보』, 1936
임화,「현대소설의 주인공」,『문학의 논리』
이주형,『한국근대소설연구』, 창작과 비평사, 1995
권영민,「박태원의 도시적 감성과 소설적 상상력」, 한국해금문학전집-박태원, 1988
임
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최재서,「리얼리즘의 확대와 심화」,『조선일보』, 1936
임화,「현대소설의 주인공」,『문학의 논리』
이주형,『한국근대소설연구』, 창작과 비평사, 1995
권영민,「박태원의 도시적 감성과 소설적 상상력」, 한국해금문학전집-박태원, 1988
임
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정신 분석학 입문, 범우사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학
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역사화 사상, 문음사
* 어네스트 바커·강정인·문지영, 로크의 이해, 문학과지성사
* 주영흠(1995), 서양교육사상사, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실학주의 교육사상의 배경
Ⅲ. 실학주의 교육사상의 특징
Ⅳ. 실학주의 교육사상의 유형
1. 인
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정신 분석학 입문, 범우사
최순남(2006) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
송용대, 김현옥 역(1991) 프로이드 정신 분석의 새로운 이해, 중앙적성출판사
김삼복, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학
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문학연구』, 예하, 1994
______,『한국 모더니즘 소설』, 청동거울, 2003
성민엽,『한국문학의 현단계2』, 창작과비평사, 1983
______,「유년과 역사에로의 여행」, 『작가세계』, 1990 겨울호
염무웅,『민중시대의 문학』, 창작과 비평사, 1979
우찬제,
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문학-요산 김정한론, 떠도는 시대의 길 찾기, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인물 유형의 양상
Ⅲ. 후기 소설의 인물과 작가 의식
1. 인물의 대립구조
1) 가해자의 집단성과 내면화
2) 피해자 계층의 다양화
3) 중간자 비
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문학>>이 간행되었다. 그리고 김병익이 가담하면서 <<문학과 지성>>이 탄생했다. <<문학과 지성>>은 자유의 개념을 내세웠다.
Ⅸ. 1970년대
ⓐ<농무> : 신경림의 <농무>는 농촌공동체의 제의 형식이며, 허무주의와
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