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과정교과서연구회 편 (1990). 한국 교과교육과정의 변천. 서울 : 대한교과서주식회사.
김달우 (1992). 해방이후 학교체육의 재편 및 정착과정에 관한 연구. 미간행박사학위논문. 서울대학교 대학원.
김부식, 이병도(역) (1982). 삼국사기. 서울 : 을
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목적, 대상, 활용, 영향 등을 종합적으로 고려하여 평가모형을 선택하는 것이 바람직한 일일것이다.
참고문헌
김진규(2002) 교육과정과 교육평가 동문사
김재춘. 부재율. 소경희. 채선희(2000) 교육과정과교육평가 교육과학사
김인식. 최호성(1996
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문헌 I.서론
Ⅱ. 지방제도 개편
1. 지방제도 개편의 배경
2. 지방제도 개편 과정
(1) 1910년 면 지위 확정
(2) 1913년 행정구역 개편
(3) 1917년 면제의 수립 과 지방행정의 변화
(4) 1920년 면 협의회, 부 협의회 시행
(5) 1930년 도. 부.
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2. 노선투쟁의 심화
Ⅷ. 베트남항미국투쟁
Ⅸ. 담론투쟁
Ⅹ. 연합뉴스투쟁
?. 대학신문광고투쟁
?. 버클리자유언론투쟁
ⅩⅢ. 장애인이동권투쟁
ⅩⅣ. 매향리폭격장폐쇄투쟁
ⅩⅤ. 통일투쟁
ⅩⅥ. 범죄투쟁
참고문헌
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문헌
고영상(2010). 한국 평생교육법제 변화 과정과 주요쟁점. 평생교육.
권두승 외(2014). 평생교육경영론. 교육과학사.
권양이(2018). 한국 평생교육정책의 변천 탐구 : 국민의 정부에서 박근혜 정부까지의 시기를 중심으로. 평생학습사회.
곽삼
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, 2009년 개정 교육과정에 따른 초등학교 국어 교과서 개발의 쟁점과 과제. 한국초등국어교육, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습 대상
2. 목적과 기능
3. 제작의도와 목표
4. 구현 매체
5. 기타 사항
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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과정
3. 학교수준의 농업교육과정
Ⅳ. 농업교육과정의 개발과정
1. 농업교육과정의 계획
2. 농업교육과정의 설계
3. 농업교육과정의 운영
4. 농업교육과정의 평가
Ⅴ. 농업교육과정 운영의 변천
1. 과거의 농업교
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1) 기능성 게임을 활용한 취약계층의 정보화 교육 및 활용 …………… 11
2) 기업·지방정부·시민단체와의 협력 …………………………… 13
Ⅲ. 결 론 …………………………… 15
Ⅳ. 참고문헌 …………………………… 16
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3. 흥부전
3.1. 연구사
3.2. 근원설화
3.3. 작품내용
3.4. 작품분석
4. 토끼전
4.1. 연구사
4.2. 근원설화
4.3. 작품내용
4.4. 작품분석
5. 심청전
5.1. 연구사
5.2. 근원설화
5.3. 작품내용
5.4. 작품분석
Ⅳ. 결론
※ 참고문헌
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과정안 개발 및 효과 분석>, 한국가정과교육학회, 한 국가정과교육학회지 제18권 2호, 2006 1. 매체 해독을 활용한 비판적 담론 교육의 실제
2. 수업체제설계모형을 활용한 학습 지도안 개발 및 적용
3. 쟁점중심 토론수업의 교수ㆍ학습
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