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문화적 분위기를 공유하지는 못하였으나 작가 개개인의 활동을 통해서나마 고려 중반기의 작품과 병존하며 우리의 문학 세계를한층 확대, 심화 시키는데 일조하였다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있을 것이다.
◆ 참고문헌
류재일, 「발해 한
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근대, 고려대학교 한국학연구소 , 2008
· 이상경, 『나혜석 전집』,2000, 태학사
· 김동인, 『김연실전(상),(하)』, 2002, 와이즈북토피아
· 권영민, 『염상섭전집』,민음사, 1987
· 박희경, 『페미니즘연구』, Vol.1, No.0,「모성 담론에 부재하는 어머
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서술해주세요.
3. 고려 수도 개경(개성)의 성립과 변천 과정을 설명해주세요.
4. 지리산이 한국 불교 사상사에서 어떠한 의미를 가지고 있는지 설명해주세요.
5. 일제강점기 감포 개항과 지역의 변천 과정을 설명해주세요.
6. 참고문헌
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의의
1.2 연구 대상
1.3 선행 연구
2. 본론
2.1 <서 있는 여자>, <그대 아직도 꿈꾸고 있는가> 서사 및 비교 분석
2.2 여성 인물 분석을 통해 본 시대상
2.2.1 가부장적 가치관
2.2.2 남아선호사상
2.2.3 여성 정체성
3. 결론(예상)
참고 문헌
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된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요.
1) 선정 이유 및 사건, 사실에 대한 설명
2) 사건 이후 우리 역사에 끼친 영향
3) 선택한 사건이 현재 어떻게 기억되고 있는지, 현재 우리 사회에 어떤 영향을 끼치는지 등에 대해 서술
4. 참고문헌
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노동계급
Ⅵ. 지역공동체(지역사회)와 전자공동체
Ⅶ. 향후 지역공동체(지역사회)의 내실화 방안
1. 공익적 가치의 우선
2. 지역 시민단체와의 연대
3. 시청자 참여프로그램 운동과 미디어 센터 건립
4. 시청자 단체의 활동
참고문헌
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【근대】
1) 〈합리론과 경험론〉
2) 〈칸트의 비판철학〉
3) 〈독일관념론〉
5. 【현대】
Ⅲ. 독일 철학사
Ⅳ. 중국 철학사
1. 〈제1기(고대)〉
2. 〈제2기(중세)〉
3. 〈제3기(근세)〉
4. 〈제4기(근대)〉
Ⅴ. 현대 철학사
참고문헌
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: 적격과 부적격, 그 차별과 배제의 역사』의 독후감
1) 우생학의 도입과 민족개조의 염원
2) 과학과 국가의 이름으로 행해진 배제
3) 격리와 배제된 사회적 약자들
4) 평등한 사회로 나아가기 위한 방안 모색
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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위한 분위기 조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅸ. 결론
참고문헌
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분석방법
4. 한국의 실태
1) 육아휴직
2) 아동보육
3) 아동보육시설의 유형
4) 보육예산
5) 영유아보육시설의 이용률
5. 외국의 사례
1) 보육정책
2) 개별보육지원서비스
3) 가족정책
4) 모성/부모휴가
6. 정리 및 정책함의
*참고문헌
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