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의 과제를 부여할 때에는 전체적인 사항을 고려하고, 각 개인의 역할과 배경을 고려해야하며, 과정을 고려하고, 반드시 모니터링과 피드백이 이루어지도록 고려한다.
제5장 문학의 이해와 언어의 이해
1.문학과 문학 교육
(1) 문학
) <문학
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교육 현장에 대한 이해
1.1 한국어 교육 환경의 변화요소
1.2 한국어 교육현장의 다변화
1.3 현장 연구와 지도 방안 논의 미흡
1.4 ‘현장 한국어 교육’의 필요성 대두
2. 한국어 교육기관의 현황 및 특성
2.1 국외
2.2 국내
3.
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의 전통적 장인들이나 선비, 학자들이 우리의 교육문화와 학문전통을 후대에 전승할 수 있는 마지막 기회가 이렇게 해서 사라져 버렸다. 그 대신에 일제하에서 식민지교육을 박도 자라 초.중등학교 교사들이 대거 대학으로 밀려들었던 것이
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의 독특한 성격 위에서만 이루어 질 수 있기 때문이다.
정리하자면 국민 참여 방송 설립주체들은 국민주방송 설립이념을 현실화하여 제작 및 편성에 있어서의 기본원칙은 ▷정치적 독립성 ▷상업주의의 배제 ▷민족문화의 창조적 계승 및 통
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문화원, 2019
김영식(2013). 한국의 다문화가족지원 정책 현황과 개선방안. 석사학위논문. 한남대학교 행정복지대학원.
박광동, 「다문화사회와 법제적 시사점」,『법학연구 통권』/제50집, 전북대학교 법학연구소, 2016.
정현숙, 가족생활교육 (
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교육 문화
디지털 정보화와 문해(Literacy)
디지털 교육과 아날로그 교육의 차이점
디지털 교육과 아날로그 교육의 특성
디지털시대의 교육문화를 바꾼 e-Learning
디지털시대의 교육방식과 장점
디지털 정보화 시대 학교 및 교사의 변화
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의 예방, 인간과 자연의 관계는 적응과 조화의 관계, 이용과 보존의 관계이기 때문에 자연 보전 및 보호가 특히 필요하다.
6) 문화전통의 계승과 다문화교육
· 세계화 속에서 주체성을 확립하여 우리의 문화를 중심으로 다른 나라, 민족, 문화
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의 사회적 삶의 단위를 점차 지역으로 주민자치 원칙에 따른 분권주의로 바뀌고 있는 중이다. 무엇보다도 교육과 같은 다양하고 다원적인 가치와 문화를 전수, 창출해야 하는 영역이 특히 그렇다. 이제 주민들의 삶의 공간인 지역의 살림은
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교사에게 지역사회의 자원에 대한 정보를 제공하며 필요시 이를 알선해 줄 수 있다. 또한 보육교사가 인지하지 못하는 사회복지적인 관점에서 아동과 가정의 문제해결 방안을 제공하며 보육교사의 스트레스, 문제해결 방안 등을 교육시키는
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교사에게 지역사회의 자원에 대한 정보를 제공하며 필요시 이를 알선해 줄 수 있다. 또한 보육교사가 인지하지 못하는 사회복지적인 관점에서 아동과 가정의 문제해결 방안을 제공하며 보육교사의 스트레스, 문제해결 방안 등을 교육시키는
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