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법률
- 특히 어문규범 제정과 관련하여 국어 심의회를 둔다는 내용을 법률로 명시함
- 중략 - 제1부 언어와 사회
제1장 공동체와 언어
제2장 디지털 매체와 언어
제3장 사회적 환경과 언어
제4장 사전과 언어
제5장 번역과 언어
제6장 북한
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문장 바로 쓰기」는 국립국어연구원의 도움을 받아 행정 관행으로 굳어진 표현이라 할지라도 민원인의 독해에 도움이 되지 않는다고 생각되면 배제하였습니다. 사실 문화예술진흥법 제8조는 "국가 및 지방자치단체는 공문서 기타 서류를 작
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예술은 기하학이나 투시도법과 무관하지 않다. 예술과 문화를 통해 글쓰기, 지리학, 역사적, 수학 등의 학문들은 생명과 깊이를 얻으며, 보다 풍부해진다.
* 문화활동은 공동체 내에서 살아가는 법을 배우게 해주는 씨앗이다. 합창이나, 연극,
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예술, 제이앤씨
▷ 임진모(1999), 일본 대중음악 개방, 서울지방변호사회 Ⅰ. 일본문화와 일본방송영상산업
1. 일본 대중문화의 유입 경로
1) 합법적 유입
2) 불법적 유입
3) 직접 유입
4) 간접 유입
2. 연관영상산업
3. 모방, 표절의 문제점
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문화 비교 연구 : 조선시대와 일본 근세를 중심으로, 한국외국어대학교
백승혁(2009), 일본 애니메이션 산업의 재도약, 한국콘텐츠진흥원
복환모(2001), 일본영화산업연구, 한국영화학회
이지선(2011), 일본 궁중공연예술과 문화콘텐츠, 한국외국
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체제로 전환하는 것이다
Ⅴ. 공연장의 경영전문화
1. 전문경영인
2. 적극적 경영 : 마케팅기법의 도입
3. 경영평가 시스템 도입
4. 종합지원법
Ⅵ. 공연장의 경영혁신
Ⅶ. 공연장의 전문인력확보
1. 문화예술기관의 업무현장에 종사하
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문화예술교육과 다른 교과목과의 관계
(나) 영국 슈타이너 (Rudolf Steiner)학교의 교육내용과 효과
(다) 예술 개념에 대한 3가지 범주
(라) 문화예술교육사의 도입 배경과 목표, 자격취득 방법, 주요 활동내용
이론과 함께 자기 생각을 서
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문화예술교육과 다른 교과목과의 관계
(나) 영국 슈타이너 (Rudolf Steiner)학교의 교육내용과 효과
(다) 예술 개념에 대한 3가지 범주
(라) 문화예술교육사의 도입 배경과 목표, 자격취득 방법, 주요 활동내용
이론과 함께 자기 생각을 서
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문화예술분야 기부활성화를 위한 정책적 지원방안 연구, 한국문화관광연구원, 2009
한국문화예술진흥원, 문화예술교육 정책의 사회경제적 가치 분석 연구, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예술경영의 개념
1) 정의와 역사
2) 영역과 특성
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문화의 전승』, 민속원, 2007.
『한국의 축제』, 한국문화예술진흥원, 1987.
이묘, 「한중 단오의 비교연구」, 목포대학교, 석사문문, 2010.
장서연, 「한중 단오의 비교연구」, 한국외국어대학교, 석사논문,2010. 1.서론
2.강릉 단오제 역사와 유
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