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학습과정은 단순한 외적자극에 의한 요인뿐만 아니라 자신의 내적 특성이 주요한 작용인자라는 것과 행동이 직접적인 경험을 통해서만이 아니라 간접적사회적 경험을 통해서도 가능하다고 주장한 것에서 그 의의를 찾을 수 있다. 본인이 직
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2. 흡연 문제점 알기
3. 흡연거절법 알기 1. 단원명: 4-Ⅳ-5. 흡연
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 학습 계열
5. 차시별 전개 계획
6. 단원의 평가계획
7. 지도상의 유의점
8. 교재 연구
9. 본시 수업 전개 계획
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학습 자료도 컴퓨터를 이용하여 관리한다.
⑥ 학습 자료를 컴퓨터를 이용하여 개발한다.
3. 좋은 소프트웨어의 특징
1) 적합성 판단기준에 부합하는 소프트웨어
(1) 내용상 유아측면
(2) 내용상 프로그램측면
(3) 교수설계측면
(4) 학습자지
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의의 및 활용 효과
1. storytelling을 통한 영어 학습의 효과
2. storytelling의 지도 방법
Ⅴ. 교사의 역할
Ⅵ. Storytelling의 수업 절차
1. Storytelling 준비
2. Storytelling을 듣는 동안의 활동
3. Storytelling을 듣고 난 후의 활동
Ⅶ. Storytelling 수업모형
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수학교육학 연구발표대회 논문집』. 대한수학교육학회, 1997.
박성택. 관계적 이해와 유의미 학습,『수학교육학 연구발표대회 논문집』.
대한수학교육학회, 1995.
스켐프 수학 학습 심리학
신호등
선원
전보
운전자
자동차
배
소식
편지
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배\'와 같은 언어적 표현, \'…일수록 …이다\'와 같은 단조성이나 비례성을 나타내는 언어적 표현
사격놀이나 화살놀이에서 볼 수 있는 표적과 조준 현상
시간의 변화에 따른 많은 현상: 온도 변화, 시간과 거리
장기판 위의 곡식
밀물과 썰물&
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의의
2. 영어과 수행평가의 효율적 실천 방안
1) 수행평가의 현장 적용을 위한 절차
2) 수행평가 실천을 위한 여건 제안
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 문제점과 개선 방안
1. 초등영어교육과정 운영에 대한 문제점 및 개선 방안
1) 문제
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/ 학생을 하나의 전인(全人) 으로 생각하는 것(지능, 성격, 계층....). 제1장 교육의 의의와 목적
제1절 교육의 비유적 이해
제2절 교육의 형태 및 유형
제3절 교육의 목적
제2장 교육철학의 이해
제1절 교육의 철학적 의의 및 기능
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의의를 갖는다. 문명의 재편은 분명 사회관계와 구조의 재편을 요구하지만 사회적 생산양식과 소비의 영역에 모든 경우 개입하는 것이 문학교육의 일차적 역할은 아니다. 교육은 인간을 재편한다. 그러나 현대 교육은 인간을 재편한다기보다
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배경
1. 학습장애아
2. 자기교시훈련(Self-Instruction)
3. 자기교시훈련과 수학 학습장애아
4. 선행연구 분석
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 검사 도구
3. 자기교시훈련 방법 및 내용
4. 관찰 및 검사 방법과 자료 처리
Ⅳ
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