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의의
시 감상
11강
고독과 좌절, 불안, 침묵
광주민주화항쟁 동영상
시 감상
12강
자신을 표현하기
발표와 토론
<역사란 무엇인가> E.H카 발췌
13강
타인을 이해하기, 참된 대화의 시작
발표수업
<뜻으로 본 한국 역사>
함석헌 발췌
14강
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기 시작한다고 한다. 이렇게 시작된 자아개념을 자기와 관계된 많은 외적 자극에 의해 발달하는데 이러한 자아개념 발달에 영향을 주는 요인들을 송인섭(1998)은 ① 신체영상 ② 언어 ③ 중요타인으로부터의 송환작용 ④ 성역할 모형 ⑤ 양육
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기반
① 행동주의 이론
ⅰ. 행동주의의 기본 가정과 특징
ⅱ. 행동수정의 근거
ⅲ. 행동수정의 절차
ⅳ. Pavlov - 고전적 학습 (반응적 조건화)
ⅴ. Thorndike, Skinner - 조작적 학습 (조작적 조건화)
ⅵ. Bandura - 사회학습 (관찰학습)
② 인지
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기-위생이론
1) 이론의 개요
2) 평가
4. X-Y 이론
1) 이론의 개요
2) 평가
5. 미성숙-성숙이론
1) 이론의 개요
2) 종합적 논의
♠ 제 5장 - 교육행정지도론
1. 지도성의 의의
2. 지도성에 대한 이론적 연구
1) 사회ㆍ심리학적 접근
2) 행동과학
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교육과정에서의 교육목표
42. 제7차 초등학교 교육과정에서의 주요 개정 내용
43. 수준별 교육과정
44. 수준별 교육과정의 편성․운영
45. 재량활동의 교육적 의의
46. 재량활동의 성격
47. 특별활동
48. 학교 교육과정 평가
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기반사회
Ⅲ. 인간자원개발
1. 인간자원의 개념
2. 인간자원의 구성
3. 인간자원의 측정
4. 숙련인력 수요 증대에 부응한 교육 강화
Ⅳ. 지식기반사회에서의 인간자원개발의 의의와 중요성
Ⅴ. 지식기반사회에서의 인간자원개발을 위
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기사
6) 영양사와 조리사
7) 관리인
Ⅳ. 유치원 재정 및 사무관리
1. 교육재정과 유치원 재정관리의 의의
1) 교육재정의 접근
(1) 교육재정의 개념
(2) 유치원 재정관리의 의의
2) 유치원 재정의 현실과 정책과제
(1) 유치원 재정 책정 요인
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기초
(1) 철학적 기초
(2) 사회적 기초
(3) 심리학적 기초
5. 교육평가
1) 교육평가의 개념
(1) 교육과정과 평가
(2) 평가의 개념
(3) 교육평가의 의미
2) 교육평가의 기능
(1) 이해와 진단기능
(2) 학습촉진의 기능
(3) 교육매
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기업가형 정부 121
XI. 신국정관리(New Governance)의 대두 122
*보충Governance 모형의 특징 ꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏ
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기
2. 세포의 분열
3. 유사분열(체세포 분열)
1) 생육의 원동력 유사분열
2) 진핵세포의 세포주기(cell cycle)와 유사분열(mitosis)
4. 감수분열(meiosis)
1) 감수분열 필요성
2) 생물에 있어서의 감수분열의 의미
3) 감수분열(meiosis)의 영속성과
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