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이론을 발전시켰다. 그는 또한 플라스틱의 변형과 진동에 관한 학문에 대해서도 많은 기여를 하였다. Saint-Tenant\' Principle 이란 \"하중 작용점으로부터 충분히 떨어져 있는 단면상의 응력과 변형률은 정역학적 합력의 크기에 의존할 뿐, 단부에
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이론과 실제, 서울 : 학지사.
노은숙(2004). “Bruner의 교육의 과정에 함의된 교사의 개념”, 석사학위논문, 한국교원대학교.
전병이 (2011). 포트폴리오 평가를 적용한 통합교육과정이 학습흥미도와 창의성에 미치는 영향. 석사학위논문, 광주교
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방법과 교사의 역할을 논하시오.
① 지식: 정보 중에서 이용자의 목적에 맞을 뿐 아니라 부가가치를 창출할 수 있는 것
② 정보: 자료를 수집, 정리, 분석하는 가운데 단순한 사실에 인간이 의미를 부여하는 것
지식과 정보의 차이 : 정보는 지
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정의와 특성
2. 보일 법칙의 역사적 배경과 발견 과정
3. 보일 법칙의 실제 응용 사례
4. 샤를 법칙의 정의와 특성
5. 샤를 법칙의 과학적 발전 과정
6. 샤를 법칙의 응용 및 실생활 사례
7. 보일 법칙과 샤를 법칙의 비교와 차이점
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이론을 정리하면서 어느 이론이 더 중요한가에 대해 생각해 보았는데 둘 중 어느 이론이 더 중요한가를 고르는 것 보다 두 가지를 절충하여 실제 교육에 적용하는 것이 더 좋다고 생각했다.
우선 타일러의 교육과정에 의해 교육목표를 확실
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방법5
Ⅳ. 학습자 환경분석
1. 학습자 실태 파악
Ⅴ.학습내용 정리 및 교재 연구7
1. 진단평가 9
2. 호기심 열기(함께 생각하기) 10
3. 학습목표
4. 개념트리(지식의 구조)11
5. 관련이론 11
6. 탐구활동 13
7. 학습내용 정리 15
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배경, 근대과학 발전의 토대, 실학주의 교육
2. 실학주의 교육사상의 유형
1) 인문적(언어적) 실학주의, 2) 사회적 실학주의
3) 감각적(과학적) 실용주의
3. 대표적 교육사상가
- 라블레, 밀턴, 몽테뉴, 베이컨, 코메니우스, 존 로크, 라트케
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2. 시대적 배경
3. 천주교 자체의 쇄신운동
4. 예수회의 교육학
Ⅳ. 바록시대의 교육
1. 코메니우스의 교육사상
Ⅴ. 주일학교교육의 역사
1. 창설기의 주일학교교육
2.확산기의 주일학교교육
3.현대의 주일학교교육
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방법으로 그리이스 음악의 기본바탕이 되는 음계의 대완적 체계(Greater Perfect System)를 가장 명백한 방법으로 드러내려 함.
그래프와 숫자로 어려운 개념들을 객관화 1. 1777년 ~ 1885년
2. 1886년 ~ 1910년
3. 1910년 ~ 1930년
4. 2차 세계대전
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마이오스의 천동설
● 중세 과학
과학의 잠복기와 오컴
● 근대 과학
갈릴레이의 지동설 그리고 수학적 근거
● 뉴턴
존재에서 관계로, 물리학의 확장
● 아인슈타인
특수 상대성이론과 일반 상대성이론
★ 중간 정리
● 현대 과학
결
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