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교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사. 1. 영유아복지 현행 정책
2. 영유아의 교육
3. 외국의 보육사업
4. 영유아교육․보육제도 통합 방안
참
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제도의 세계적 동향」, (서울 : 국민고충처리위원회, 2003
정우일, 「행정통제론」, 서울 : 박영사, 2004
2. 논문 및 기타자료
김웅기, 「미국의 지방자치 운영」, 지방자치 통권 160호, 2002.1
권경득, 「외국 지방자치의 성공사례 : 미국의 지방자치
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교육이론
<1> 갈등이론
(1) 갈등이론이란?
(2) 마르크스의 갈등이론
(3) 마르크스주의에 대한 비판
<2> 교육에 대한 설명
(1) 마르크스 교육론의 특징
(2) 보울즈와 진티스
(3) 알뛰세
(4) 윌리
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학교에서 중요한 학습자의 발달과 관련하여 주목해야 할 교육적 활동은 평가의 독특성이라고 할 수 있다. 학생의 능력에 대한 평가는 학생이 수행한 프로젝트의 결과를 중심으로 이루어지며 이때 학생, 교사, 학부모, 지역사회의 구성원이 모
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제도의 특징
2) 우리나라 대학입시제도의 역사
3) 우리나라 대학입시제도의 변화와 내용
4) 우리나라 대학 입시제도의 문제점
6. 입학사정관제의 장점
1) 성적위주 학생선발방식 탈피
2) 사교육 근절 및 공교육 정상화
3) 교육의
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미국의 방식을 따르는 것이 좋다는 것이 아니라, 우리나라의 현 실태에 맞는 전환교육의 바람직한 방향을 모색하기 위해서 미국의 전환교육의 성공비결을 찾는다면 이러한 관련기관 즉, 학교, 정부기관, 재활기관, 직업훈련센터 등이 중복되
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제도 속에 학교교육은 지식과 기술을 전달하고 학생 개개인의 능력과 적성에 맞는 교육에 따라 건전한 사회 구성원으로 성장할 수 있는 전인교육을 제공해야 한다.
그러나 우리나라 학교체제는 입시위주의 획일화 된 교육, 처벌위주의 생활
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학교의 연계성은 교육 내용, 교수 방법, 교실 환경, 그리고 평가 등에서 적절한 관계가 이루어지고, 유치원과 바로 연결되는 초등학교 저학년과의 연계가 좀 더 긴밀하게 이루어져야 할 것이다. 유치원과 초등학교 교육의 연계를 위하여 고려
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학교 적응 교육을 시키고, 학교 곳곳을 돌면서 보수가 필요한 곳이 있나 찾아보고, 수시로 교사와 학생과 학부모들을 만나 어려운 점이나 지원이 필요한 사항을 청취하고, 지역사회의 인적 물적 자원들의 소재를 파악하고 적극 유치하여 학교
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학부모가 적극적이고 지속적으로 참여하게 되면 학교활동에 즐거움과 보람을 느끼게 되고, 학교를 이해하는 협력자로 바뀌게 될 것이다．
지역 주민의 지역사회 교육에 대한 인식과 홍보의 부족, 자발적 참여 유인 체제의 미비, 학교 내
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