|
미술시간에 찰흙과 나뭇가지를 활용하여 작은 조형물을 만드는 활동에 참여했다. 창의적인 아이디어로 자신만의 작품을 완성시키며 예술적 감각을 표현하고 있다.
사회관계
8월 27일(금) - ♥♥은 손을 씻으러 가는 길에 실수로 앞 친구의 발
|
|
|
표현한다. 소리를 들으며 음악적 요소를 찾고, 감상할 수 있으며 친구와 함께 노래를 듣고, 신체표현을 즐긴다. 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 보이지만 그리기, 가위 오리기, 만들기 활동에는 소극적이다.
자연탐구
다양한 자연환경에 관
|
|
|
표현한 깃발 그림을 막대에 달아 전시대에 붙인다.
- 모둠별로 1명씩 나와 소개해 본다.
“어떤 깃발을 꾸몄나요?”
- 친구의 작품을 감상한다.
마무리
활동을 회상해본다.
- 유치원 깃발을 너희들이 직접 만들어본 느낌이 어땠나요?
- 가장 재
|
|
|
미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동 작품을 만들 수도 있습니다. 춤 동작의 모양, 빠르기 등 움직임 요소를 잘 탐색하며 다양한 악기들의 소리 내는 방법을 알고 익숙하게 연주할 수 있습니다.
예술적 표현하기
예술 감상하기
자연
|
|
|
체험학습의 장을 제공하였으며 놀이시설 안전기준도 잘 적용하고 있었다. 다만 아쉬운 점은, 아이들이 놀다가 쉴 수 있는 휴식처 공간이 미흡한 점이 안타까웠다. 교육활동은 유아교육의 목적을 실현시키는 핵심이다. 얼마나 질 높은 교육활
|
|
|
미적 경험 탐구> 한양대학교, [2018] [국내박사]
교육부 www.moe.go.kr 교육평가,교육평가A형,유아 창의성 검사도구,교육평가,교육평가A형,유아 창의성 검사도구,교육평가,교육평가A형,유아 창의성 검사도구,교육평가,교육평가A형,유아 창의
|
|
|
표현
리듬 있는 소리로 반응하기
몸동작으로 반응하기
모방행동 즐기기
단순한 미술 경험 시도하기
리듬 있는 소리, 노래, 춤으로 표현하기
모방과 단순한 가작놀이하기
단순한 미술활동 즐기기
예술 감상
소리나 노래 즐겨듣기
주변의 아름
|
|
|
미술활동을 많이 제공하며, 악기나 사물을 이용해 여러 가지 방법으로 다양한 소리를
만들 수 있는 시간과 공간을 마련한다. 또한 유아가 다른 사람의 미술작품에 대한
생각과 느낌을 자유롭게 표현하도록 격려한다.
(3) 예술감상
① 보육내용
|
|
|
조형'이다. 미술은 미적이며 감각적인 활동이라고 하나 신체적인 기능을 통해 통합적으로 볼 필요가 있다.
'그리기 · 만들기 등의 영역'은 미적인 표현이지만 그 기본은 신체활동으로 이루어지고 있다. 종이공작을 예로 들어 설명해 본다면
|
|
|
활동과 폐품을 활용한 공작활동이 포함된다.
구 분
영아기
걸음마기
유아기
활 동 명
소리가 나요
흔들흔들
요리조리 구슬 그림
활동유형
소리 탐색
동작활동
미술활동
활동목표
주변 소리에 관심
음악의 느낌 표현
다양한 방법의 움직임
|
|
메뉴펼치기
