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여봉, 이미정(2003). ‘한국가족의 변화와 가족정책’
-김병준(2002). ‘가족폭력에 관한 연구’
-원석조(2001). ‘사회문제론’. 양서원 *고객의 구매의사 결정과정
Ⅰ. 문제의 인식
Ⅱ. 정보탐색
1. 노출
2. 주의
3. 이해
4. 기억
Ⅲ.
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이해와 다문화교육
2. 다문화교육의 두 가지 관점
1) 주류 다문화교육
2) 비판적 다문화교육
3. 다문화 교육의 내용 및 활동
4. 다문화 교육의 필요성
5. 그림책을 통한 유아 다문화교육 프로그램
Ⅱ. 평화교육
1. 평화교육의 의미
2.
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단원 학습의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면
Ⅳ.학습 내용 조직 및 지도상의 유의점
1. 학습 지도 내용
2.지도상의 유의점
Ⅴ.학습 계획(총 8시간)
Ⅵ. 사고력 신장을 위한 수업 모형의 이론적 배경
수업 전개 과정
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여 등기를 신 뢰한 제 3자를 보호하기 위하여 사실과 다른 등기에 공신력을 인정한 것 이라고 하는 입장이다. 이에 대하여는 제 39조를 공신력에 관한 규정으로 볼 것이 아니라 외관법리에 관한 규정으로 이해하여야 한다고 하는 입장 이 있다.
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이해하는데 있어서 가장 중요한 요소라고 생각한다.
B. 감상
이렇게 5일간의 국악방송 모니터링이 끝났다. 듣기 좋은 노래도 있었고 지루하고 부담되는 곡들도 있었지만 1시간씩 방송을 듣는 것은 금방 지나갔다. 오히려 리포트를 작성하면서
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여행/캠핑
월 1회 가족여행/캠핑
한국의 아름다움과 이해를 넓힐 수 있는 장소와 콘텐츠 선정하여 진행.
연간
복지사 1명 봉사자 2명
40명
월 1회
다문화 가정 여성의 정서 안정과 자녀와의 친밀도 개선
정서안정 프로그램
주 1회 미술 치료 프
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미술치료
프로그램
신체활동 프로그램
여가 및 영양개선 사업
구강관리
지지 체계 구축
주거환경개선 사업
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참
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여 낱말 이해 연습과 낱말 표현 연습으로 진행, 24회기 전문강사가 진행.
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
주 1회 60분
발달장애인의 스트레스 해소
미술치료 프로그램
주 1회 미술치료 프로그램, 7회기 - 빨대를 이용한 물감놀이 -빨대를 이용하
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이해하게 됐다.
5. 도판 목차
1) 도판 목록
※작가 명이 명기 되지 않은 작품은 요하네스 베르메르의 작품임.
1. 진주 귀걸이를 한 소녀 , 캔버스에 유화 , 44.5 x 39 cm , 마우리츠하이스 왕립미술관 , 1666년 경
2. 우유 따르는 여인 , 캔버스에 유화, 4
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리포트로 제출하게 되었습니다. 이 자료를 찾으면서 솔직히 잘모르는 용어와 이해가 안가는 것도 많았지만 수업시간에 배운 것을 토대로 열심히 이해하며 적었습니다. 보잘 것 없는 제 능력으로 리포트를 제출하여오니 많은 양해와 지도 부
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